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(50.9%), 취업 및 이직 목표 기업의 채용 동결(35%), 해외연수, 진학 등 자기계발 연기(28%) 순으로 꼽혔다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상표(Label) 획득의 측면에서
2. 힘 기르기의 측면에서
3. 즐거움의 측면에서
Ⅲ. 결론
【참고문헌】
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이해, 학지사, 2018
김경식, 박형진, 서봉언 외 2명 저, 교육사회학, 교육과학사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육학의 목적
1) 상표(Label) 획득
2) 힘 기르기
3) 즐거움
2. 공부를 왜 하는지에 대해 본인의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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서론
교육은 우리 사회에서 중요한 역할을 담당하며, 개인과 사회의 발전을 위한 필수적인 과정입니다. 교육학은 교육의 목적과 가치를 연구하는 학문 분야로서, 학생들의 상표 획득, 힘 기르기, 그리고 즐거움을 통해 교육의 의미를 찾고자
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즐거움을 느낄 수 있습니다. 또한, 지식과 배움은 개인의 평생을 더욱 풍요롭고 흥미롭게 만들어 줄 것입니다. 공부를 통해 얻는 지적 즐거움은 우리의 삶을 더욱 풍요롭게 만들어 줄 것입니다.
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공부의 목적은 상표 획득, 힘 기르기, 그리고
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즐거움은 중요한 목적이며 이유이다.
나이가 들어감에 따라 무언가를 알아가고 배워가는 것이 나에게 큰 즐거움을 준다.
얼마전 코미디언 김병만이 사업용 비행기 조종사 자격증을 취득했다는 기사를 봤다. 그 외에도 김병만은 많은 도전을
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