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제2조제1항 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 학습을 저해하는 요인
1) 인지적 요인
2) 정의적 요인
3) 신체적 요인
2. 성인학습자의 학습적 특징
3. 성인학습 촉진을 위한 성인교육방법의 원리
Ⅲ. 결론
참고문헌
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성인교육 관련 논문이나 저널 참고. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성인학습자의 학습을 저해하는 인지적, 정의적, 신체적 요인에는 어떤 것들이 있는지 제시해 보십시오.
1) 인지적 요인
2) 정의적 요인
3) 신체적 요인
2. 성인학습자의 학습
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학습상의 저해요인에는 어떤 것들이 있는지? 파악해 볼 필요가 있다. 이에 대해 성인들의 특징과 학습상의 저해요인을 영역별로 분석, 기술해 보십시오. (15점)
1) 성인학습자의 학습성과 관련된 인지적, 정서적, 신체적 특징
(1) 인지적 특
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학습성과의 측면에서 교수자가 제시한 학습목표 달성, 보상 및 자기개발, 자기성장으로 구성하였으며, Hase& Kenyon(2006)은 학습결과를 학습자가 구성한 노하우로 제시하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 성인학습자의 학습을 저해하는 인
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위해서는 다양한 집단에게, 여러 다른 상황에서, 그리고 여러 다양한 주제를 다루는 강좌나 워크샵등에서 이런 연구가 반복해서 수행되어야 한다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성인교육의 중요성
Ⅲ. 성인의 학습저해 요인
Ⅳ. 결론 및 대책
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