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방안에 대한 연구, 영남대 교육대학원, 2004 08
- 유현주. ‘수학논리 및 논술’ 교재(수학교육학의 전개 제3부. 수학교육 방법론 中 5절. 수업 관찰·분석을 통한 수업개선방안 모색에 관한 연구)
- 황성숙. 문제해결 학습지를 활용한 문제해결 활
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관찰자로서의 동료장학
3) 현직 연수 지도자로서의 동료장학
4) 팀의 교사와 관찰자로서의 동료장학
5) 임상장학에 의한 동료장학
6) 동료 코치
5. 동료장학의 유형과 팀 구성
1) 수업연구중심의 동료장학
2) 협의중심의 동료
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관한 인식
⑨ 실험과 연구에 관한 숙달
⑩ 인성 및 전문성 성장을 계속할 의욕과 능력
13. 장학의 발전과제
① 합리적이고 일관성있는 장학정책 수립
② 수업개선활동에 전념하는 장학구조와 조직 편제
③ 민주적이고 현장중심의 실제적인 장
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분석을 통한 초등학교 통일교육의 개선방안, 서울특별시교육과학연구원, 교육연구논문, 2002
통일교육연구원, 열리는 통일, 신나는 미래(초·중·고용) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 통일교육의 목표
1. 적극적 평화에 기초한 사실상의 통일 지
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통한 정보책의 활용
2. 정보책을 활용한 K-W-L Plus 교수 방법
Ⅷ. 러시아의 유아교육(유치원교육) 사례
Ⅸ. 유아교육(유치원교육)의 평가
1. 교육 프로그램에 대한 평가
2. 유아발달에 대한 평가
3. 교사 자신에 대한 평가
Ⅹ. 결론 및 제
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