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신자유주의 개념
2. 신자유주의 등장배경
3. 신자유주의 기본내용
4. 고전자유주의 vs 신자유주의 차이점
5. 신자유주의 주요사상
(1) 경제이론
(2) 교육이론
6. 신자유주의에 대한 비판
7. 신자유주의가 가야할방향 제시
<참고문
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신자유주의(neo-liberalism)와 교육
8부. 비판이론
1. 비판적 이론의 형성과 전개
2. 비판 이론의 기본 입장
3. 비판적 교육철학
1) 현재의 교육에 대한 입장
2) 교육과정의 이데올로기성 강조
3) 교육개혁의 방향
4. 비판적 교육이론의 전
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등장 배경
5) 대안학교의 유형
ꊴ 학교의 다양화․학교선택제․책무성
1) 학교선택제의 배경
2) 우리 나라의 학교선택제
ꊵ 시장경쟁주의 도입과 신자유주의 논쟁
1) 한국 교육시장의 규모
2) 신자유주의와 교육
3)
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과정의 역사와 사회통제」(1985, 한길사)
최장집, 『한국현대정치의 구조와 변화』-「그람시의 헤게모니 이론」(1989, 까치)
조석래, 『베버의 사회학』-「사회계층분석」(2003, 사회학2 발제문)
최재훈, 『베버의 사상적 기원과 배경』-「막스 베
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신자유주의 : 정치적 측면
1) 자유주의
2) 신자유주의와 민주주의
3) 신자유주의 정치에 대한 저항
4) 신자유주의적 정치에 대항하여 어떻게 싸울 것인가
5. 신자유주의: 문화적 측면
1) 신자유주의와 문화
2) 문화적 저항과 차이&n
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문학연구 - 단편을 중심으로, 삼지원, 1984 Ⅰ.서론
Ⅱ.집필동기 및 배경
Ⅲ.작품분석
1.작품의 구성과 내용
(1)도입부
(2)전개부
(3)결말부
2.등장인물의 성격
(1)민옹
(2)나
(3)민옹의 처
(4)좌객
(5)악공
3.비판과 풍자
Ⅳ.결론
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과교육」제43권 3호, 한국사회과교육연구회
하영선, 2004 「21세기 한반도 백년대계」서울 : 풀빛 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구의 방법 및 범위
Ⅱ. 이론적 배경
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및 활성화 방안에 관한 연구’, 경기대학교 대학원 행정학과 박사학위 논문. 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실버타운에 대한 이론적 고찰
1. 실버타운의 개념 및 종류
2. 실버타운의 필요성
3. 실버타운의 등장배경
4. 실버타운의 개발 유형
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분석
제5장 통일한국의 보훈제도 통합방향
제1절 통합의 기본원칙
제2절 적용대상의 통합
제3절 지원내용의 통합
제4절 전달체계와 재원확보 해결
제5장 결 론
제1절 연구결과의 요약
제2절 연구의 한계점 및 향후 연구과제
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사상 4
1. 성부(신관) 4
1) 하나님의 초월성 4
2) 부성 4
3)비물질성 4
2. 성자 5
3. 성령 5
4. 오리겐의 우주론 및 인간관 6
5. 오리겐의 구원론 6
6. 오리겐의 세례관 7
7. 오리겐의 종말론 8
8. 오리겐의 사망관 8
9. 오리겐의 성서 해석 9
Ⅴ. 맺
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분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생
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분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생
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특기 20개 예문
• 가치관 • 인생관 20개 예문
• 성장배경 20개 예문
• 사례형 생활 20개 예문
• 사회 경력 20개 예문
행정인턴 면접
• 행정인턴면접 60질문 60정답 및 상세해설
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과 성취는 지식을 깊이 이해하고, 사회에 기여하며, 자신의 재능을 발휘하는 것입니다. 대학에서의 학문적인 성장과 사회적인 활동을 통해 이러한 목표를 달성하고자 합니다. 1.서론
1.1 이 자기소개서의 목적
1.2 본인의 입학 동기 및 목
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분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생
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