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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
-김고연주, 나임윤경, 태희원, 로리주희, 박진숙, 이유진, 최시현 (지은이) | 이후 | 2016엄마도 아프다 - 이 시대의 엄마 노릇. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가족의 문제에 대한 설명
1) 심리적
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나 잘 이해하고 있는지 살펴보아야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 『심리학에게 묻다』강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020, 99-122, 145-163.
하혜숙·강지현, 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020.
교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모(pp.99-122)
7장 마음의 방패에 대한 이해(pp.145-163) I. 서
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나 복수심을 버릴 수 있게 만드는 원동력이기 때문이다. 따라서 이제 나 자신에게 그리고 우리 가족에게 용서라는 선물을 해보는 것은 어떨까?.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 하혜숙ㆍ강지현(2020), 심리학에게 묻다, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 최
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나라 특유의 정서에 부합하며, 효과적으로 문제를 해결할 수 있는 방안 모색이 필요하다 하겠다.
참고문헌
하혜숙·강지현(2020). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
김용태. 『가족치료이론』. 서울: 학지사, 2014.
김양희 외, 『
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나 대개라는 말이 그렇듯이 국어의 사동 표현의 의미상의 차이가 정확하게 위의 이야기와 맞아떨어지는 것은 아니다. 앞에서 그렇지 않은 경우의 예도 충분히 살펴보았기 때문이다.
그렇기 때문에 두 사동 유형의 직접 사동, 간접 사동의 의
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나라에 들어가서는 풍속을 묻고, 문에 들어가서는 휘(諱)를 묻는다’는 격언이 통용되었다. 이러한 속담은 지금도 음미해 볼 가치가 있다고 판단된다.
※ 황제의 명(名)
피휘의 습속이 秦나라에 이르러서는 생휘(生諱)로 확대되었다. 절대 권
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나남 1989
조창섭 : 『예술 시대의 독일 문학 2』서울 대학교 출판부 1993
지명렬 : 『독일 낭만 주의 총설』서울대학교 출판부 2000
켈빈 S. 홀, 버논 J. 노드비 : 『융 심리학 입문』김형섭 번역, 문예출판사 2004 낭만주의 동화에서의 환상적 요
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부모가 참여하는 다양한 학교 교육활동 방안2001 경일 여자고등학교
학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드북2004 황경식
헬스비전21 건강교육개발원, 금연교실 2000 CD자료, 2000
창원시 청소년종합상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997.
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나갈 것인지를 기술하여 주시기 바랍니다.
2. 지원하신 직무와 관련하여, 필요한 역량을 갖추기 위해 지금까지 어떠한 노력을 해왔는지 구체적으로 기술하고, 이들을 업무에 어떻게 적용할것인지 기술하여 주시기 바랍니다.
VI. 풀무원 자
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않은 사람을 절대 알 수 없는 막대한 힘을 지니고 있습니다. 새벽시간엔 조용한 음악을 들으며 혼자만의 시간을 갖습니다. 그 시간엔 오로지 나만의 공간을 만들 수 있습니다. 그 안에서 나의 현재와 미래에 대해 생각하고 상상을 합니다. 좀
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나갈 수 있는 심리학연구원이 되고 싶습니다.
VII. 심리학연구원 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사
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나 그 때 느꼈던 본인의 한계는 무엇인지, 이를 극복하기 위해 했던 행동들과 생각 그리고 결과에 대해 구체적으로 기술해 주십시오. (1300bytes 이내)
4. 함께 일하고 싶지 않은 유형에 대해 본인의 사례를 들어 설명하고, 부득이하게 같이 일
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싶지 않은 사람에 대해 각각 기술해 주십시오.
- 함께 일하고 싶은 사람 -
저는 항상 메모하는 습관을 가진 사람과 같이…
- 함께 일하고 싶지 않은 사람 -
저는 살아가는데 있어서 가장 중요한 가치를…
[ 경영전략 ]
[ 인재상 ]
[ 지원분
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