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심리학자 윌리암 제임스
IQ의 중요성 역시 EQ와 같다는 것을 위에서 주장했으나 이 두 가지는 서로 상호 의존적임을 잊지 말아야 한다. 제임스의 말에서 알 수 있는 것처럼 인간에게는 마음이 어느 정도 중요한 부분을 차지하고 있으며 인간은
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심리학의 눈으로 바라본 기독교교육, 장로회신학대학교 출판부, 2006.
손수진, DISC 행동유형과 욕구충족이 Leader-Followership의 상호작용에 미치는 영향 연구, 경희대학교 대학원 박사학위논문, 2006.
신민정박종민, 경쟁성향과 협상 방식에 따른
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EQ.IQ.창의력』, 여성사, 1997.
㉡ Doris Martin & Karin Boeck, 홍명희 역,『EQ』, 해냄출판사, 1996.
㉢ 장휘숙,『(전생애발달심리학)인간발달』, 박영사, 2000
㉣ 장휘숙,『청년심리학 제3판』, 박영사, 2007
㉤ http://blog.naver.com/ehmin64?Redirect=Log&logNo=12003045012
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심리학적 배경
(1) 성격 형성의 기초
(2) 인지적 가능성
3) 발달심리적 측면에서 유아교육의 중요성
(1) 뇌발달, 학습태도형성, 지적능력의 발달, 신체발달, 감성(EQ)발달, 기본생활습관 형성, 친구 사귀는 기술의 발달이 이루어지는 중요한
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 인지발달
A. 지각과 기억의 발달
I. 주의력 발달
1. 통제능력
2. 적응성
3. 계획성
II. 기억발달
1. 기억전략
2. 상위기억
B. 지능발달
I. 지능지수의 분류와 분포
II. 지능의
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