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영아기의 언어발달을 언어이전단계와 언어이후의 단계로 나누어 정리하고 영아기 언어발달에 대한 자신의 견해를 진술해 보았다. 유아기에는 언어 발달이 활발히 이루어지는 시기이다. 특히 유아기는 언어 발달의 결정적 시기이므로 유아기
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영아기, 유아기, 아동기의 인지발달 특성을 잘 고려하여 그 단계에 맞는 유아교육 프로그램이 마련되어 아동들이 각 단계에 적절한 수업을 받고 인지능력을 발달시킬 수 있도록 앞으로 더 많은 노력이 필요하다.
<참고문헌>
피아제 이론
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견해로 해석하고 있어 상호보완적인 연구를 기해 신화의 올바른 파악이 이루어져야 한다.
셋째, 연구의 편향성을 지적할 수 있다. 우리 나라 신화 연구는 주로 건국신화에만 편중되어 있다. 씨족 신화나 부락신화, 무속신화 등은 건국신화에
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나누어 설명하시오.
4. 영유아평가의 목적과 평가 단계를 쓰고, 평가 시 주의할 점을 서술하시오.
5. 영아를 위한 환경구성의 원리와 유아를 위한 환경구성원리를 서술하시오.
6. 영유아의 대소집단 활동 중 두 가지 활동을 선택하여 활동 내
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영아기의 의사소통
3. 첫 단어
4. 두 단어 단계
6장. 사회성 및 정서의 발달
1. 애착의 발달
⑴ 애착행동
⑵ 애착발달의 단계
가) 제1단계(출생~3개월)
나) 제2단계(4~6개월
다) 제3단계(7개월~2세)
라) 제4단계(2세 이후)
⑶ 애착유형
2.
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