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이들을 멀리하여 국가 내 학문과 사상의 저변을 보다 널리 넓혀야 할 것이옵니다. 지속적으로 청과 서양에 사신을 파견하여 새로운 학문과 사상을 배워 와야 하옵니다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 정치
Ⅲ. 경제
Ⅳ. 사회
Ⅴ. 학문과 사상
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정치적 실권을 장악한 이후에 절실히 필요로 했던 것을 권문 세족이 장악하고 있는 경제력을 회수하는 것이었다. 이러한 목적으로 단행된 것이 과전법이다. ③, ④는 시급한 과제가 아니다.
87. ③
정부는 농민 문제에 대한 정책은 농민의 토
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입장에서 역사를 서술해햐 함이 강조되기도 하였다. 또한 그들은 역사연구에 대상을 확대시켜 나갔다. 이러한 점들이 조선후기의 역사연구에서 드러나는 중요한 현상으로 지적될수 있을것이다.
역사에 대한 조선후기의 역사연구자들의 인시
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정치·경제 등에 대한 대안에서도 활발하게 나타나고 있다.
넷째, 민족주체의식이다. 실학은 조선 후기 사회의 제반 현실문제가 시급하고 절실하게 제기되던 상황에서 대두되었기 때문에, 자기 반성적이고 자기 발전적인 노력과 주체적 입장
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조선 후기 노비제 연구, 평목실, 지식산업사, 1982
⑦ 조선후기 향촌사회 변동에 관한 연구, 김인걸, 서울대 박사논문, 1991
⑧ 조선시대사론강, 반제든, 교문사, 1995
⑨ 한국의 실학사상, 유형원·강만길외, 삼성출판사, 1994
⑩ 한국사 연구입문,
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