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것, 감기, 교감, 믿음, 행복, 같은 곳을 바라보고 서로를 아껴주고 이해해 주는 것. 서론
본론
1. 솔로탈출의 기본자세
2. 연애선입관
3. 만남의 기회
4. 접근의 기술
5. 고백 전 점검사항
6. 고백 방법
7. 고백 후 데이트 기술
결론
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지침서가 아직은 기초적 단계이지만 발달장애인과 가족, 친구, 교사, 도움을 주는 사람들에게 많은 정보와 도움을 줄것으로 기대하고 앞으로 임상에서 활용되어 이를 토대로한 발전된 매뉴얼이 나오기를 희망한다. Ⅰ. 들어가는 말
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위한 치료시간이기도 하다. 주 1~2회를 시행한다.
- 참 고 문 헌 -
홍강의 외, 『소아 정신의학』, 중앙문화사 , 2005
민성길 외, 『최신정신의학』, 일조각, 2007
김혜리 외 역, 『자폐증과 아스퍼거 증후군 아동 치료자와 부모를 위한 지침서』,
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시작되는 게임
(3) 드라마 삼각형 게임
4. 상담 과정과 기법
1) 상담목표
2) 상담자 기능과 역할
3) 상담과정
4) 상담기법
5. 교류분석의 활용
1) 성격개선 프로그램
2) 기타 활용
6. 교류분석 이론의 공헌점과 비판점
7. 참고문헌
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위한 간호교육이 필요한 이유와 내용을 서술하시오.
1) 모클로베마이드를 복용하는 환자를 위한 간호교육이 필요한 이유
2) 우울증 환자를 위한 간호교육 내용
3) 모클로베마이드를 복용하는 환자를 위한 간호교육 내용
6. 자아존중감, 자
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