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영상매체에 의한 영상문화 속에 살아 간다 해도 과언이 아니다. 이러한 삶의 현장을 교육현장으로 끌어 들여 영상매체를 교육과정에 포함시켜 교수-학습에 효율을 기하고자 하는 것이 영상교육이다. 다시말해 영상교육은 영상매체를 통해 보
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영상에 포함시키고 있는 실정이므로 사운드와 영상의 구분은 편의상 임의적인 구분이라 들 수 있다. 오늘날 TV나 영화와 같은 영상매체는 사회적 영향력 논의에서 늘 중심에 왔다. 이유는 영상매체가 다루는 주제와 관련하여 인간이 인지하는
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영상매체와 청소년 비행 간의 상관성에 관한 연구 경기대학교 교육대학원, 석사학위논문.
이영화(2007). 영상매체가 청소년 비행에 미치는 영향. 경기대학교 교육대학원, 교정상담 교육전공.
강연진(2018). ‘좋은 청소년 독자’의 경험 탐구: 19
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인간 정신의 풍요
컴퓨터 기반의 영상매체는 직접적 경험을 매개된 경험으로 대체하는 매체의 역사적 과정을 심화시킨다. 거리, 시간, 정보 부족의 장벽을 극복하는 데 도움을 줄 수 있기 때문에 직접적인 경험을 풍성하게 하는 역할도 한다.
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영상물을 많이 시청한 학생들이 적게 시청한 학생보다 폭력성향이 높게 나타났다는 연구결과만 보아도 대중영상매체가 청소년 범죄에 미치는 영향이 크다는 것을 미루어 짐작할 수 있다. 대중영상매체는 우리 인간이 살아가는데 없어서는
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영상을 통해 인물의 성격이나 감정을 종합적으로 그려내는 파급력이 큰 영상매체이다(이영화, 2008).
시대가 바뀌면서, 미디어에 드러나는 장애인의 모습도 변화되었다. 즉, 장애를 극복하는 인간승리의 모습을 보여주거나, 비장애인과
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영상매체에 의한 모방범죄, 사이버 공간에서의 문제 행동의 조장, 학교 폭력 등은 과거에는 흔치 않았던 청소년 문제 행동으로 급속한 사회문화적 변화가 청소년 행동에 그대로 반영되고 있음을 보여주는 단적인 예라 할 수 있다. 또한 청소
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매체와 기존 전자 매체와의 차이점
3) 공간성과 시간성의 변화
4) 프레임과 시점 개념변화
5) 콜라주 기법의 활용
6) 하이퍼 리얼리티의 구현
7) 시뮬라시옹
8) 전통적 의미의 영화개념 변화
3. 디지털에 대한 이론가들의
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영상 기기에서 액정 표시 장치를 빠르게 대체해 가고 있다. FED는 두께가 얇은 디스플레이 방식의 하나로 브라운관이 1개의 전자총으로부터 전자 빔을 발사하는 것에 대해서 전계 방출 디스플레이는 픽셀마다 전자축을 설치해서 형광체에 비
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매체이다. 즉 전자우편, 원격접속, 파일교환, 화상회의 등의 기능을 할 수 있다. 그러므로 교사들은 수업에서 정보검색과 함께 이러한 기능을 활용하는 활동을 전개할 필요가 있다.
넷째, 학생들과의 인간관계를 신뢰할 수 있고 의사소통이
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르의 서비스, 캐릭터 사업으로 확장하는 사업기획에 참여해 넥슨의 사업포트폴리오를 확장하고 싶습니다. 콘텐츠의 주요 특징은 확산성이라고 생각합니다. 특히 게임 콘텐츠는 게임에만 국한되는 것이 아닌, 영상매체, 패션, 캐릭터 등 다양
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영상매체 및 PC게임의 영향이 크다는 것입니다. 성인들은 옳고 그른 것을 구별하는 능력이 충분히 있지만, 청소년들은 아직 이를 구별할 수 있는 능력이 부족하게 때문에 그대로 받아들여 문제가 점점 더 심각해지고 있다고 생각합니다. 그러
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