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영어 교재론. 서울: 학문출판(주).
교육부.(1995). 초등학교 교육 과정-영어. 서울 : 대한교과서
박약우 외.(1997). 초등 영어 교재 분석 연구. Foreign Language Education 3(2)
이장돌/김현아/Jinny Jung/최현덕. Junior Reader's Bank. 2004. (주)금성출판사
학교 교육
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영어 회화도 잘할 수 있어 진정한 영어 박사가 될수 있으리라 생각한다. 따라서 콩글리시라 하더라도 무조건 부딪히고 혀짧은 서투운 영어지만 자꾸 읽기 수업과 화화속에 영어실력이 늘것으로 확신한다. 따라서 영어회화든 영어교재이든 큰
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- 교재의 구성
▶ ‘칭찬 나라 큰 나라’의 유아용 영어교재 Bandi English는 Theme book과 Story Book으로 구성되어 있습니다.
▶ 만 2, 3, 4, 5세의 유아를 대상으로 각 연령에 따라 2A, A, B, Musical 단계로 교재가 제작 되어 있습니다.
▶ 본사에서 실시
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영어 심화 보충형 수준별 교육과정 운영방안 연구, 초등영어교육
박상옥(2004) / 효과적인 중학교 수준별 영어 수업 방안에 관한 연구, 한국교원교육 연구
배두본(1999) / 영어교재론 개관, 서울 : 한국문화사
전병만(1999) / 영어과 열린 수업 모형,
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영어 듣기능력의 평가에 관한 연구, 서울대 석사논문
◎ 김영숙(2004), 영어과 교육론2-교과 지도법, 한국문화사
◎ 교육부(1992), 고등학교 교육 과정(I), 대한 교과서 주식회사
◎ 배두본(1999), 영어교재론 개관, 서울 한국문화사
◎ 이소영(1999),
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