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1. 미드웨이 1차 공습 후 딜레머에 빠진 일함대
- 일본군 상륙 원활과 미항모단 유인책
* 42년 6/4일 새벽 4시30분, 나구모 함대의 1차 공격 항공단이 미드웨이 수비대를 공격하려 발진했고, 6시 15분 이 섬의 격납고, 유류저장소를 완파하
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일본제국은 왜 실패하였는가? - 노나카 이쿠지로 외 6명 -
53. 밤의 괴물 - 스미노 요루 -
54. 술 취한 코끼리 길들이기 - 아잔 브라흐마 -
55. 탁월한 사유의 시선 - 최진석 -
56. 남한산성 - 김훈 -
57. 90년생이 온다 - 임홍택 -
58. 나태주 대
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왜 친일파냐며 소송을 제기하는 모습도 종종 볼 수 있다. 이 외에도 친일파의 후손들은 국가가 사유재산권을 침해하고 있어 재산 환수를 주장하는 사례, 뉴라이트 세력의 역사 교과서 수정 문제, 친일 인명사전 문제 등의 여러 친일 관련 쟁점
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실패한 것으로 드러났지만 말이다.
[참고 자료]
마하트마 간디, 박홍규 역, 간디 자서전(나의 진실 추구 이야기), 문예출판사, 2007
카트린 하네만, 김지선 역, 간디 폭력을 감싸안은 비폭력, 한겨레아이들, 2009
김종철, 간디의 물레(에콜로지와
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왜 발생하고 보급되는가
2) 노동자계급투쟁에서의 파업의 의의
3) 파업은 ‘전쟁의 학교’이지만 ‘전쟁 그 자체는 아니다’
4) 파업전술과 계급투쟁의 수단의 다양성(원전 인용)
Ⅳ. 파업의 부정적 측면
Ⅴ. 노조파업의 현실
Ⅵ. 구로
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왜 제국주의자가 되었는가의 대답은 간단하지 않다. 지성적인 윤리관을 바탕으로 문명 개화론을 썼던 전기의 그와 후기의 후쿠자와는 별개의 인간인가? 문명 개화론은 단지 술책에 불과한 것인가.
지금 어떤 판단을 내리기 전에 오늘날 일본
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일본도 있는데 왜 우리나라는 빈부의 차이를 고려한 법조인 선발계획은 없는가?
화려하고 고비용의 로스쿨이 서민들에게 장미빛 법률서비스를 제공해줄 것처럼 선전하지만, 어려운 생활을 경험해 본 사람이 어려움을 이해할 수 있다는 걸 염
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일본』, 신승하 역, 고려대학교 출판부, 2002
신승하,『중국근현대사① 근대: 개혁과 혁명(上)』, 대명출판사, 2004
중국사연구회,『중국근대사』, 청년서, 1990
무원,『중국근대사』,천성림 역, 예전사, 1999
F.웨이크만, 『중국 제국의 몰락』,김의
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왜 큰 시장 작은 정부이어야 하는가?
4. 정의로운 시장경제
5. 증세 감세 논쟁
6. 큰 시장 작은 정부 논의에서의 정부와 기업
IV. 정부의 실패
1. 정부는 왜 실패할 수밖에 없는가?
2. 정부 관료의 결정 대 시장의 결정: 관료는 왜 문제를 개악
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대해서도 한국 정부와 국민은 전향적이고 적극적인 자세를 취해야 할 것이다. 한류가 궁극적으로 지향해야 할 곳은 패권적인 문화제국주의가 아니라 지구촌의 모든 문화들을 조화롭게 담아내는 ‘세계류’(世界流)여야 할 것이다. 없음
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일본어를 잘 하던 친구가 일본어로 ‘도토리’의 발음이 ‘동글이’와 비슷하다고 하여 ‘도토리’로 불리기도 했습니다.
마지막으로 실패는 청춘의 특권입니다. 젊다는 것은 모든 것을 다시 시작할 수 있다는 뜻입니다. 특히 청소년기는 전
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왜 그런 별명을 붙였다고 생각하는지 기술하시오(500)
르노삼성자동차
1. 성장과정 (200자 내외)
2. 성격상의 장단점 (200자 내외)
3. 취미 및 특기 (200자 내외)
4. 사회경험 (200자 내외)
5. 지원동기 및 포부 (200자 내외)
6. 자신에 대한 소개를
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실패했던 경험(300자 ~ 600자)
대학입시에 한번 실패했던 적이 있던 저는, 어린마음에는 대학입시에 실패한 것이…
3. 대한민국을 가장 감사하게(자랑스럽게) 느꼈던 경험 또는 가장 부끄럽게 느꼈던 경험(300자 ~ 600자)
일본으로 가족들과 함
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실패 경험에 대하여(현재까지의 실패 경험 중 가장 기억에 남는 일에 대해서 서술) (700 bytes 이내)
▹ 실패는 기회가 아니다.
4. 본인의 역량에 관하여(Global 감각/지원 분야 관련 전문 지식, 본인의 적성 및 전문 지식에 대한 본인 평가를
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왜 그렇게 생각하는지를 구체적 경험을 바탕으로 기술하여 주십시오.
4. 본인 인생에서 어려운 과제(또는 목표)에 직면했던 경험(실패, 또는 성공)은 무엇이였으며, 이를 통하여 어떤 교훈을 얻었는지(해결하였는지)를 구체적 실제 사례 중심
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