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서론
본론
결론
참고문헌
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| 이현숙 외 1명 역 | 한국문화사 | 2012.09.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선천적 언어습득장치에 관하여
2. 선천적으로 언어습득장치(LAD)가 있다는 가정 하에 모국어 습득과 외국어 습득의 차이를 항목별로 비교대조
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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있다는 점이 지적되고 있다. 또한, 그의 이론이 모국어습득과정에 있어서는 어느정도 타당한 이론적 배경을 제공해 주고 또 학식있는 교사들에게는 언어구조에 대한 통찰력을 줄 수는 있지만, 그의 이론이 외국어교육방법에 적용될 수 있을
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3). 생성 문법
2. 각 문법 이론 고찰
1). 전통 문법
2). 구조 문법
3). 생성 문법
3. 구조 문법과 생성 문법의 비교
1). 상호 대조 항목 비교
2). 문법관·언어관 비교
4. 결어
5. 참고 문헌
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모국어 습득과 외국어 학습은 다르다고 전제한다.
③ 색이 있는 차트나 막대가 학습을 촉진하기 위해 필수적으로 사용되는 학습 매개체이다.
④ 문제해결, 창조적 활동, 발견활동을 통하여 학습을 하게 한다.
⑤ 발음과 의미이해의 단서를 제
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