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우리사회가 더 발전해서 통합교육을 통해 장애인과 비장애인 사이에 갈등이 없이 서로 이해하고 도와주고 사랑하는 관계가 되어 소외받는 사람들이 없었으면 좋겠다. 서로를 위해 살아가는 사회가 되었으면 좋겠다.
서평을 마치면서
서평을
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우리의 모습과 다르지 않다는 것을 느꼈습니다. 사회복지학과에 들어가서 많은 아이들을 만나고 봉사하는 내 자신을 꿈꾸어봅니다. 장애인이라고 해서 우리와 다를까?
-전선주, <네잎클로버 편들기>, 학지사, 2010.
<빛처럼 밝은 마
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우리들이 장애학생들의 문제행동에 대하여 나는 잘못 없고 장애학생이 보이는 행동만을 문제 삼는 다면 장애학생들의 문제행동은 계속 되어야 할 것이다.
참고문헌
아하! 통합학급 문제행동. 전선주외 공저, 학지사, 2011.
네잎클로버 편들기.
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좋아하는 클로버는 몇잎클로버인가
-전선주,<네잎클로버 편들기>, 학지사, 2010.
우리가 보는 클로버는 다 똑같은 클로버 일뿐
그 어떤 누구보다도 자랑스러운 내 동생
스승의 은혜
네잎클로버들과 함께
꿈에 한 걸음 더 나아가
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네잎클로버를 아주 특별하게 생각하고 그것을 발견하면 기뻐하며 지니고 다닌다. 장애인들은 남들보다 모자란 것이 아니고 특별한 것이다. 나도 아직 장애인들을 보는 눈은 남들과 많이 다르지 않다고 생각한다. 하지만 사람들이 장애인들을
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우리 현대인의 모습과도 별반 다르지 않아 보인다.
복수가 아무리 급한 일이라고 하더라도 사람의 목숨이 연관된 일이니만큼 평범한 우리들은 신중하게 생각을 거듭할 수밖에 없다. 아까운 한 사람의 목숨을 그냥 빼앗을 수는 없지 않은가.
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우리반의 스트라이커가 되어 있었습니다. 이처럼 축구라는 운동은 저에게 노력하면 안 되는 일이 없다라는 자신감을 심어준 운동이었습니다. 때문에 저는 지금도 축구를 즐겨하며, 축구를 할 때마다, 둔재도 노력하면 천재가 될 수 있다는 생
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