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유아소비자 교육 프로그램 사례
1)구매활동에 대한 이야기 나누기
기훈이와 운동화
활동 목표 *자꾸 새 물건을 사는 것보다 가지고 있는 물건을 아껴 쓰는 것이 더 좋은 태도임을 안다.
*물건을 사기 전 그 물건이 정말 필요한 것인지 살펴보는
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소비자 능력을 향상시킴으로서 소비자주권을 실현시킬 수 있다.
2. 소비자교육의 목표
소비자교육의 목표는 첫째, 가치교육으로 소비행위의 주체성, 소비환경의 이해 및 합리적인 소비문화의 형성, 소비행동에 대한 근본적인 기준이다 .
둘
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유아 놀이중심학습(놀이중심교육)의 안전교육
1. 놀이사고의 원인
2. 놀이사고의 대책
1) 철저한 품질관리로 안전성 보완
2) 표시의무 이행 철저
3) 소비자들의 안전의식 재고를 위한 홍보
3. 놀잇감 선택 및 관리
Ⅷ. 향후 유아 놀이중심
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교육, 교육개발, 1989
최명동 / 신용사회의 이론과 실제, 서울 : 도야출판사, 1997
충남대학교 교육대학원: 유아교육 / 유아 경제교육에 대한 실태 및 교사의 인식조사 논문(석사), 2004 Ⅰ. 경제교육의 정의
Ⅱ. 경제교육의 목표
Ⅲ. 경제교
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교육에서 사고력 신장에 관한 연구, 사회과교육 제10집, 한국 사회과 교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경제교육의 개념
Ⅲ. 경제교육의 기본 방향
Ⅳ. 경제교육과 유아경제교육
1. 유아 경제교육의 필요성
2. 유아의 경제에 대한 개념 발달
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