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은준관 교수는 기독교 교육의 방법은 하나님과의 관계, 인간과 인간과의 관계, 세계와 자연과의 관계에서 이루어지는 모든 매개를 구체적으로 조작하는 것을 뜻한다고 정의하면서 기독교 교육의 방법은 네 가지 측면을 고려함으로써 구체적
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은준관, 215~20
예배를 위한 교육은 이해와 태도, 그리고 인도하는 것을 포함한다. 더 나은 이해를 위해서는 다음과 같은 질문들에 대답하기 위해서 노력해야 한다. 하나님은 무엇과 같은가? 그 것이 예배에 무엇을 의미하는가? 어떻게 예배할
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은준관, 『교육신학』, (서울:대한기독교서회, 1976)
2. 은준관, "현대의 교육신학", 『기독교교육사』, (서울:교육목회, 1992)
3. 은준관, 『기독교교육 현장론』, (대한기독교출판사, 서울, 1988),
4. Paulo Freire, The Pedagoy of The Oppressed, 성찬성 역, 『페
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교육에 기초를 둔 교육이야 말로 이 시대에 가장 필요한 교육임을 확신한다.
참고도서 목록
(단행본 및 번역물)
고용수, 교회 교육론, 오인탁, 은준관, 정웅섭, 고용수, 김재은(편), “기독교 교육론”, (서울: 대한기독교교육협회, 1984)
김득렬,
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은준관, “교육신학”, (서울: 대한 기독교서회), 1995, P. pp. 312-313.
그러므로 설교와 교육은 교회를 현장으로 이해하는 기능적이 될 뿐만이 아니라, 교회를 교 회 되게 하는 가장 중요한 요인이 된다는 것이다. 스마트에게서 둘째의 교육 현장은
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은준관,대한기독교서회, 기독교사상 1980년 10월호(통권 제268호), 1980. 10, pp. 10 ~ 20 (11pages)
-학술자료책자-
2008 제5회 코메니우스 학술 심포지엄 : 교회 신앙지도와 신앙교수법, 한국 코메니우스 연구소 I. 서론
∏.본론
제1장 교육목회와
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은준관, 「기독교교육 현장론」, (서울; 대한기독교서회, 1995)
이백현, 인터넷상의 음란물이 청소년 자아정체감에 미치는 영향, (성군관대학교 석사학위 논문, 2001)
전윤조, “공교육에서 기독교인교사의 역할과 괴제”, (고신대학교대학원 석
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