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교육 강화정책이 ‘공교육에서의 입시경쟁 강화’로 귀결되면 ‘입시경쟁에서 이기기 위한 사교육 수요 확대’를 초래하는 것이다.
참여정부는 내신비중 확대로 내신경쟁을 강화해 내신 대비 사교육비 증가를 초래했고 이명박 정부는 영어
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교육부터 입시경쟁에 내몰고, 기초 단계 교육과정의 파행은 물론, 영어 등 사교육을 더욱 부추길 것이 자명한 국제중학교를 굳이 설립해야 하는 것인지 의문이다.
Ⅲ. 결론
이명박 정부의 주요 교육정책 가운데 아직 본격적으로 도입된 것은
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교육과 사회발전의 정의
2. 교육과 사회발전의 관계 : 여러 이론 소개
3. 교육 정책의 특성과 새 정부의 교육 정책
Ⅱ. 본론
1. 이명박 정부의 교육 정책 분석
1) 정책 소개
2) 이명박 정부의 관점 : 교육과 사회발전의 관계
3) 이명박 정부가 바라
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정책과정을 분석하기 위한 통합적 접근 방법(eclectic approach) 필요
✔ 다차원정책분석모형
➜ 교육정책과정을 분석하기 위해 개발된 모형
(Cooper, B.S., L.D. Fusarelli, and E.V. Randall, 2004)
✔ 이명박 정부의 대입관련 정책에
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그런데 이런 논의에 전교조 한만중 정책실장은 "이명박 정부 인수위가 교육정책에 있어서 '자율화', '다양화'라는 단어를 사용하는데 이것은 기만입니다. 그들의 정책은 대학입시 '자율화'가 아닌 고등학교 교육과정의 '무력화'이고, 고교 다
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