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이모티콘이란?
2. 어떻게 만들어지는가?
3. 이모티콘의 예
4. 상업성
5. 대중성
6. 이모티콘이 인기가 많은 이유
7. 이모티콘 사용의 문제점과 대책
8. 통신언어에서 나타나는 언어 규범 파괴현상
9. 통신언어만의 특유한 어법이 형성되는 이유
10.
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언어, 커뮤니케이션북스
안광호유창조(1998), 광고원론, 법문사
전병용(2001), 디지털 시대의 광고와 언어, 글로벌
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*목차
1. 서론
1.1 목적
1.2 검토
2. 광고 언어에 나타나는 문장의 종류
2.1 평서문(s
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통신언어, 문자 메시지/이모티콘
2) 언어폭력 : 욕, 비속어
3) 외래어 혼용
3. 청소년 신조어 사용의 부정적 측면
1) 의사소통의 단절
2) 우리말 어법, 맞춤법을 완전히 무시
3) 언어사용이 미치는 심리적요인
4) 너무 가벼운 언어의 사용
4. 청소년
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규범에 맞는 언어 생활의 필요성을 인식하였는가?
규범에 맞게 언어를 사용하려는 태도를 지니게 되었는가?
<차시 학습 계획>
1. 학습 목표
(1) 국어 규범에는 어떤 것이 있는지 안다.
(2) 일상 생활의 주변에서 규범에 어긋난 예를 찾을 수
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통신 언어 정착을 위해 기술적교육적 차원의 대안이 요구된다. 또한 이와 함께 누리꾼들의 자발적인 노력이 선행되어야 한다. 세계화 시대의 인터넷 언어가 새로운 매체 환경과 함께 새로운 언어문화 현상의 일종으로 수용될 수 있도록 노력
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통신언어 사용을 통신언어 사용을 줄이겠다는 확고한 신념, 정확한 인식, 바른 지도만 있다면, 생각보다 빨리 그리고 쉽게 개선될 수 있지 않겠나 하는생각이다.(이은경, 2006). 올바른 국어 생활의 강조는 예나 지금이나 변함없어야 하고, 또한
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통신 시장은 상업주의가 가장 두드러지게 나타나는 비즈니스의 현장이며 구세대들은 청소년을 상업주의의 희생양으로 만들지도 모른다.
그러나 청소년은 모바일 시대의 중심에 당당하게 서있다. 그리고 보란 듯이 당당하게 그들만의 新놀
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나타나는 채식의 의미-채식주의자를 중심으로」, 『문학과 환경』 9권, 2010.
[6] 신샛별, 「식물적 주체성과 공동체적 상상력」, 『창작과 비평』 44권, 2016.
[7] 이찬규·이은지, 「한강의 작품속에 나타난 에코페미니즘 연구」, 성균관대학교 박
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이모티콘
3) 언어 오염의 사례에 따른 문제점
3) 언어 오염의 연령대 별 차이 및 차이의 원인 분석
4) 온라인 게임에서만 나타나는 언어오염의 특징
Ⅲ. 대책
1. 게임 프로그래밍 상의 방지
2. 게이머의 의식 변화를 위
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이모티콘이 점차 개발되는데, 액션콘, 사운드콘과 같은 차세대 이모티콘의 개발이 필요하다.
· 참고문헌
［단행본］
김우룡·장소원, 『비언어적 커뮤니케이션론』, 나남출판, 2004.
황상민, 김영사, 『사이버공간에 또 다른 내가 있다』, 2000.
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통신/신입)
1) 성장과정 2) 장점
3) 단점 4) 지원동기
4. 자기소개서(삼성전자/기획/전략/신입)
1) 지원동기 및 포부
2) 학교생활 및 특기사항
3) 성장배경 및 가족관계
4) 성격 및 생활신조
5. 자기소개서(삼성전자/정보통신/무선사업부)
6.
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파괴된다면 이유는?
4. 전계와 자계의 차이를 설명해 보세요.
5. 페란티현상이 무엇인지 설명해보세요.
6. 안전에 대해서 어떻게 생각하는지? 더 안전한 근무환경을 위해 무엇을 해야 하는지?
7. 철도 설비에 대해서 알고 있는 것을 모두 말해
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예 : 주어와 서술어가 일치하지 않는 문장, 접속사가 잘못 활용된 문장 등)이나 동일한 단어의 반복을 피합니다.
- 정확한 단어 사용과 맞춤법, 띄어쓰기에 유의해야 합니다. 특히 통신언어(예 : ^^, ~여, ~슴다 등)는 사용하면 안 됩니다.
- 각 단
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예 : 주어와 서술어가 일치하지 않는 문장, 접속사가 잘못 활용된 문장 등)이나 동일한 단어의 반복을 피합니다.
- 정확한 단어 사용과 맞춤법, 띄어쓰기에 유의해야 합니다. 특히 통신언어(예 : ^^, ~여, ~슴다 등)는 사용하면 안 됩니다.
- 각 단
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예 : 주어와 서술어가 일치하지 않는 문장, 접속사가 잘못 활용된 문장 등)이나 동일한 단어의 반복을 피합니다.
- 정확한 단어 사용과 맞춤법, 띄어쓰기에 유의해야 합니다. 특히 통신언어(예 : ^^, ~여, ~슴다 등)는 사용하면 안 됩니다.
- 각 단
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