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이상심리학(DSM-5,제2판) 김청송(대학교수) 저 | 싸이북스 | 2016.01.08. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주요 증상 및 특징
2. 특정 이론적 입장을 선택, 참고하여, 이에 근거한 이상행동에 대한 설명
3. 추론할 수 있는 진단 및 진단기준 기술
4. 있을
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입장에 있다.
상담이론은 인간의 기본적인 욕구를 만족시키고, 잠재력을 밖으로 꺼내고 발전시키기 위해 필요하다고 생각한다. 상담자가가 이러한 이론적인 이해와 행동을 통해 사회기능을 촉진, 향상시킬 수 있다고 본다.
참고문헌
김영빈,
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행동주의 프로그램
2, 디스타(DISTAR) 프로그램(행동주의)
1) 이론적 배경
2) 기본 전제
3) 교육목표
4) 학습내용
5) 프로그램의 운영(교사역할, 환경구성, 교수학습방법, 교재 교구 구성)
6) 평가방법
3, 구성주의의 이해
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이론의 배경
4. 행동발달에 대한 인본주의 입장
5. 로저스(C. Rogers)이론의 개요
6. 로저스(C. Rogers)이론의 개념
7. 로저스(C. Rogers)이론의 특징
8. 로저스(C. Rogers)이론의 기본 가정
9. 로저스(C. Rogers)이론의 의의
10. 결론
11. 참고자료
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이론적 배경 고찰
정형원,이대웅 (사)한국컴퓨터게임학회 2008 한국컴퓨터게임학회논문지 153p 인용
Ⅲ. 결론
앞선 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론 중 틀린 이론은 없다. 다만, 학
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