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학습자들은 조직 내 다른 사람들과 네트워크를 형성하고 관계를 맺게 된다.
학습자들은 새로운 관점을 학습한다.
학습자들은 새로운 문제해결 방법을 습득한다. 01 실천학습의 정의
02 실천학습의 장∙단점 및 효과
03 실천학습의
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인사업 당신도 성공할 수 있다」,더난출판사, 2001.
ㆍ맥도날드 홈페이지(http://www.mcdonalds.co.kr) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프랜차이즈의 정의
1. 프랜차이즈의 개념
2. 프랜차이즈의 장ㆍ단점
Ⅲ. 맥도날드의 사업개요
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및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 실천과정에 대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervisio
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장 견학
2) 태안군 쓰레기 매립장을 다녀와서
3) 소원천 가꾸기
3. 학부모 계도활동을 통한 환경보전의식 확산
1) 안내장 및 학부모 계도 자료 제작 배부
2) PET 병을 이용한 재활용품 만들기
3) 무공해 비누 만들기
4) 환경보전 생활 실천 카
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학습자들이 처한 다양한 현실을 인정하고 총체적인 접근을 하는 것이 바로 자기 주도 학습이다. 이는 1960년대, 1970년대의 학습이론으로 크게 영향을 미쳤던 행동주의 이론과 인지주의 이론에 대한 새로운 도전으로 1980년대 후반부터 등장한
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