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일본어 습득에 있어 경제적 요인뿐만 아니라 사회, 문화적 요인에 의한 영향 역시 다루어질 수 있기를 기대해본다.
참고자료
일본문화탐방, 다니엘롱, 오하시 리에 저, 이경수, 임영철 옮김, 지식의 날개, 2015.09.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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5) 사전에 미리 사고하기
6) 기개
7) 담담함
8) 의리
3. 책의 문제점 또는 의문점을 책에서 찾아 쓴 다음에 본인의 의견을 서술
1) 의사소통
2) 사전교섭
3) 성불이란
4) 일본인의 목욕
4. 일본인의 정신 서평
Ⅲ. 결 론
참고자료
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일본문화탐방’은 그러한 점에서 사회언어학과 커뮤니케이션학 입장에서 문화에 접근하고, 일본어와 이를 둘러싼 문화를 다른 언어 및 문화와의 비교를 통해 고찰하고 있으므로 소통능력을 향상시키는데 큰 도움이 된다. 이번 과제물에서는
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문화교실
▶ 다문화가정 학생들의 문화 이해 기회 제공, 세계 여러나라의 문화의 다양성과 타문화에 대한 이해, 다문화가정 학생의 정체성 확립 및 한국 사회에의 적응
③ 방과 후 영어, 일본어 교실 운영
▶ 다문화가정 학부모의 자아실현,
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일본은 이에 그치지 않고 1911년 장악과를 폐지하고 악인도 80여 명으로 감축하여 전통음악의 명맥만 유지하였다. 1915년 당시 아악사장은 1명, 아악사 2명, 아악수장 8명, 아악수 4명 등이었다. 종묘·문묘제례 때 정기적으로 음악을 담당하였고,
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