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교수법의 현장적용과 효과에 관한 연구」청주대학교 교육대학원 석사학위논문
조은혜(2007)「의사소통중심 교수법을 이용한 교실수업 연구」부산외국어대학교 교육대학원 석사학위논문
최보은(2004)「의사소통향상을 위한 일본어교수법 연
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법이라고 하며 시대상황과 학습자 주변의 상황 및 학습자의 교육목표에 따라 적절하게 적용할 수 있는 교수법이다.
2.참고 문헌 및 사이트
이해하기 쉬운 교수법/ 코바야시 미나 / 어문학사
일본어Ⅰ 교사용지도서/ 성안당
KICE교수학습개
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법으로 상품이 무엇인지와 대사 등을 맞추어 보도록 한다.
Ⅲ. 교수법의 개선과제
일본어 교육을 위한 어떠한 교수방법이 주목을 받거나 인정받는 추세라고 할지라도 학생들의 흥미와 학습능력의 차이와 다양성을 고려하지 않은 무차별적인
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법으로 상품이 무엇인지와 대사 등을 맞추어 보도록
한다.
Ⅲ. 교수법의 개선과제
일본어 교육을 위한 어떠한 교수방법이 주목을 받거나 인정받는 추세라고 할지라도 학생들의 흥미와 학습능력의 차이와 다양성을 고려하지 않은 무차별적
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의사소통 기능 중심의 교과서
⑵ 한자 수 사용제한 및 어휘 조정
⑶ 문화 이해의 강조
⑷ 인터넷을 통한 정보검색과 멀티미디어 시설을 이용한 교수법
Ⅲ. 일본어 교과서 분석
⑴ 구성- 단원 전개 방식 분석
⑵ 언어재료 분석
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