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뉴스와 신문에서도 임나일본부설에 대한 관심이 높으며 그와 함께 역사교과서에 대한 관심도 상당히 더 높아졌습니다. 임나일본부설 이란?
일본의 주장과 한국의 반박
일본교과서 비교 ㆍ 분석
한국교과서 분석
총론
참고문헌
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일본 역사교과서 고려조선 시대 기수의 왜곡실태 분석, 「한일관계사 연구 제 19집」
- 권학준, (2002), 현대 일본 국가주의와 역사수정주의, 「일본어문학 제 19권」 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 역사 서술의 왜곡
1) 임나일본부설
2) 한국
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일본의 관계(한일관계)와 교과서파동
Ⅳ. 한국과 일본의 관계(한일관계)와 친일행위
Ⅴ. 한국과 일본의 관계(한일관계)와 임나일본부설(임나일본부, 정한론)
1. 일본학계의 비판적 시각 대두
2. 일본서기에 대한 비판적 분석을 통한 임나
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임나일본부가 과연 무엇인지, 그에 대한 일본과 한국의 주장과 근거를 알아보고, 그리고 그 주장과 근거에 따르는 한계점을 분석 해보도록 하겠다.
Ⅱ.본론
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‘임나일본부설’
왜(야마
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전혀 없다. 그 당시 야마토 조정은 통일된 국가를 이루지도 못했다. 1. 임나일본부와 임나일본부설
2. 임나일본부설의 근거
3. 임나일본부설에 대한 일본교과서 내용
4. 임나일본부설에 대한 양국 교과서 비교
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