|
2000
村敏樹 外,『日本語 4 敬語』,岩波書店, 1977
金子幸、『필드 비즈니스 회화, 경어편』, 시사일본어사, 2007
오미선 외, 『일본어 문법 Level up』, 다락원, 2004
北原保雄 外、『日本文法事典』友精堂、1981
金孝子 『일본어경어표현』, 시
|
- 페이지 14페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2011.11.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
|
2005
즐거운 한국어 수업을 위한 교실활동 100, 허용, 박이정, 2005
한국어 활용연습(1), 연세대학교출판부, 2001
“직업을 위한 한국어 교육 연구”, 이미혜, 국제한국어교육학회, 2003 들어가는말
본문
Ⅰ. 교수요목의 구성 원리
1. 학습자
|
- 페이지 31페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2010.02.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
|
2007)의 주장을 참고하였는데, 이는 ‘-이다’구문이 가지는 문제점에 대해 논의하기보다는 학교문법에서 말하는 ‘격’의 쓰임이 통상의 ‘격’과는 다르다는 점을 강조하였고, 또한 ‘활용’이라는 자체에 대한 회의감을 직접적으로 드러
|
- 페이지 14페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2016.11.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
|
타동사이면 주동문의 주어가 사동문의 부사어가 되고 주동문의 목적어는 그대로 목적어가 된다. 물론 사동문의 주어인 사동주는 새로 도입된다. 고등학교 문법 교과서, 교육인적자원부, 2002. 185쪽.
그리고 의미론적 특성은 대개 단형 사동은
|
- 페이지 18페이지
- 가격 2,900원
- 발행일 2008.01.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
|
공통어가 표준어임을 강조하고 준어임을 강조하고, 방언도 그 차이가 심한 경우, 의사소통에 장애를 주므로 사용하는 데 있어 자제를 요구하기도 하였다.(최지영, 2011). 특히 ‘문법’ 교육을 강조하여 교육을 강조하여 우리말을 올바르게 사
|
- 페이지 23페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2023.08.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|