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교육학개론 (남궁용권 김남근 김노연 저, 양서원 출판) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육의 뜻
2. 교육의 목적
- 본질적 교육목적
(1) 도덕적 인격성을 중요시한 교육목적관
(2) 자발적 자연성을 중시한 교육목적관
(3) 이상적 사회성을
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교육에 대한 낙관주의야말로 이 시대의 특징이었다.
'인류의 교육'을 중시했던 철학적 운동으로서 계몽주의는 자기 인식에 따라 도덕적이고 지적인 교훈을 지향했고 여러 형태의 교육방법을 발전시켰는데, 그 중 우화가 가장 대중적인 방식
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교육과 교육방법을 외친 루소는 후세에 많은 영향을 주어 아동중심, 개성중심, 생활중심, 활동중심의 교육방법관을 발전시켰으며 그의 교육사상은 다음과 같이 요약할 수 있다.
1. 자연주의 사상인데, 자연에 의한 교육으로 인간의 자연성을
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교육은 적극적으로 인간을 변화시키기보다는 오히려 선한 본성을 유지하고 발전시키는 것이 된다. 루소의 주장에 의하면, 아동은 어른의 축소판이 아니므로 아동의 교육은 그들의 입장에서 아동의 자연성을 자발적으로 발전하게 하도록 하
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교육과정의 중핵을 만듬
5) 공통의 흥미와 상호 관심 있는 협동적인 단체계획 속에 어른이나 어린이를 모두 참여
4) 현대교육의 발전 방향
-현대 교육의 특징
1) 경험적인 학습 중시
- 경험을 중시한 학습을 통해, 문제의 해결 등을 이해하는데
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교육적 의미를 갖는다고 하였다. 따라서 무조건적으로 흥미만을 강조한 것이 아니라, 흥미와 노력을 동일한 것으로 보았다. 진정한 흥미는 자발적 자기표현이 이루어질 때 일어나며, 이러한 자기표현을 극대화시킬 수 있는 방법으로 놀이를
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중시하였다. 현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
이와 같이 세 유형의 철학적 기초는 서로 모순 대립의 관계가 성립하고 있다는 사실이다. 따라서 오늘에 있어서 프뢰벨 유아교육사상의 현대적 의의를 제고하려면, 이런 모순 대
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교육을 하는 방법으로 협동학습의 학습지도안을 제시한다.
5학년 사회과
예시로 들어 있는 학습지도안이 보여 주듯이, 협동학습은 아동에게 학습에 대한 개인적 책임감 및 모둠원으로서의 책임감을 중시하며, 활동속에서의 공동체와 긍정적
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교육으로 이루어지고 있다는 생각이 든다.
유아들을 위한 올바른 학원 교육이 이루어지기 위해서는 유치원 유아들의 방과 후 학원교육이 유아 중심의 교육과 자율성과 창의성을 중시하는 교육이 되어야 할 것이다.
참 고 문 헌
권이종(1992).
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교육을 받고 사회적으로 높은 지위를 획득한 여성조차 식민지성과 가부장성을 벗어나지 못하였는데, 지금 현대사회의 여성은 어떤 지위에 놓여있으며, 여성 스스로 어떤 노력을 하고 있는지, 훗날에 지금 이 시기가 여성에게 어떤 혁신적 변
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자발적으로 하는 것을 좋아하기 때문에 맡은 일에는 끝까지 최선을 다 하려고 합니다.
3) 학교생활
○○대학 기계공학과에 진학한 후 학과 공부를 공부하면서, 더 많은 사람들을 만나기 위해 동아리 활동을 적극적으로 하였습니다.
어렸을 때
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자발적 관심을 유도해야 합니다.
업무상 발생하는 갈등이나 스트레스를 효과적으로 교육하는 방법을 쓰시오.
교육의 목표
어떤 힘든 점이 있나요?
많은 업무에 힘들어하는 직원에게 갈등관리 교육을 하겠다는 계획을 먼저 제시 한다면 이는
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