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장학
3. 장학의 최근 경향
1) 교사의 자발적인 장학의 강조
2) 수업개선에 초점을 둔 장학의 강조
3) 장학의 다양화 및 개별화의 중요성 증대
4) 교사와 장학담당자간의 원만한 인간관계 강조
4. 우리나라 장학의 문제점과 개선방안
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대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유치원 장학의 개념
2. 유치원 장학의 기본방향
3. 유치원 장학의 최근경향
1) 최근 유치원 장학의 유형
2) 최근 장학의 실태
3) 현행 유치원 장학의 문제점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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장학의 정의는 ‘교수-학습과 수업의 질을 개선하는 것’으로 정의 될 수 있다.
장학의 기본방향은 교사의 발달을 돕는 장학, 모든 교사를 위한 장학, 장학사를 위한 장학으로 설정이 되어 있다.
교사의 발달을 돕는 장학이란 교사에 대한 평
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장학
3. 장학의 최근 경향
1) 교사의 자발적인 장학의 강조
2) 수업개선에 초점을 둔 장학의 강조
3) 장학의 다양화 및 개별화의 중요성 증대
4) 교사와 장학담당자간의 원만한 인간관계 강조
4. 우리나라 장학의 문제점과 개선방안
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에 있어, 행정 업무의 수행능력 보다는 교과목이나 교육과정 영역의 전문성을 지닌 인력을 선정, 확보해야 하는 일도 제도상의 문제점이라고 할 수 있다. 즉 장학사의 선발과정은 초등의 경우 각 교과별 전공자를 구별해서 뽑는 것이 아니라
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