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수준의 도덕성발달을 보인다는 것에 대하여 비판을 받고 있다. 콜버그의 도덕성발달이론
I. 일반적 특성
II. Kohlberg 이론의 특성
III. 도덕성 발달단계
1. 전인습적 수준
- 1단계 : 처벌과 복종지향의 도덕
- 2단계 : 상대적 쾌락주
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보편적인 현상이 아님.
-여성에 대한 편견을 나타내고 있음. -Kohlberg 이론의 개요
-1수준 : 전 인습적 수준(pre-conventional Level)
-2수준 : 인습적 수준(Conventional Level)
-3수준 : 후 인습적 수준(Post-conventional Level)
-* 교육적 시사점
-*평가
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전인습적수준)
콜버그의 도덕성 발달단계에서 사회적 규칙을 내면화하면서 기초적인 수준의 도덕성 발달
③ 유희기(학령전기)
타율적 도덕성에 의지
남근기, 직관적 사고
주도성 대 죄의식
가족
(목적-억제)
남근기(3세~6세)
초자아(superego), 결
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수준I.전인습적 도덕적 추리-도덕적 가치가 개인적 표준이나 특성이 아니라 단순히 외부적이고 물리적인 것에 있다고 생각
단계1.처벌과 복종지향-어떤 행위에 대한 물리적/신체적 결과가 그 행위가 옳은 것인가 또는 그른 것인 가를 결정
단
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전인습적수준)
콜버그의 도덕성 발달단계에서 사회적 규칙을 내면화하면서 기초적인 수준의 도덕성 발달
심리사회적 발달
- 전체적인 자아개념에 자신의 성을 연결시킨다.
상징놀이보다 집단놀이에 관심,
논리보다 지각에 더 의존
(전 인습
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