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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 전통적 유교사회의 아동관
1) 아동존중사상
2) 동몽의 아동관
3) 장유유서의 아동관
4) 훈육대상의 아동관
5) 남아선호사상
2. 아동발달의 단계
1) 태아기
2) 유유아기
3) 유아기
4)
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 전통적 유교사회의 아동관
2. 아동발달의 단계
3. 아동 발달목표와 아동의 교육 내용
4. 부모자녀관계
5. 전통사회의 아동발달이론의 시사점
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전통적 유교사회의 아동발달관은 지금까지 배워온 여러 이론들 중에 우리나라에서 대체적으로 가장 많이 알고 있는 이론이다.
난 다른 서구의 이론들보다 이 유교사회의 이론이 더 좋다. 물론 100% 좋은 건 아니지만 우리나라에는 우리나라 정
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아버지의 모습을 강조하고 있다. 목차
우리나라(한국)의 아동발달이론 - 전통적 유교사회의 아동발달관
I. 발달의 단계
1. 태아기
2. 유유아기
3. 유아기
4. 동몽전기
5. 동몽후기
II. 발달목표와 교육내용
III. 부모자녀관계
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지 배워온 여러 이론들 중에 우리나라에서 대체적으로 가장 많이 알고 있는 이론이다.
난 다른 서구의 이론들보다 이 유교사회의 이론이 더 좋다. 물론 100% 좋은 건 아니지만 우리나라에는 우리나라 정서에 맞는 교육방법이 있는 것 같다. 나
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