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학습, 성과를 넘어 전략적 역할을 수행해야 한다는 관점으로 전환되고 있다.
참고문헌
박우성(2001), 역량중심의 인적자원관리, 한국노동연구원.
신덕상. (2010). 조직 내 \'SHRD 성숙도\'에 관한 타당화 연구. HRD.
정은정. (2013). 기업 내 전략적 인적
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조직규범과 기본가정의 재구성을 가져오는 학습을 말한다.
일반적으로 조직학습은 조직변화를 초래하며, 조직변화가 효과적으로 발생하려면 조직학습이 효과적으로 이루어져야 한다. 이런 이유로 최근에 와서 조직변화연구와 조직학습연
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학습(Unlearning)
과거에 확립된 지식이라 하더라도 유효한 지식의 창조를 저해하는 등으로 폐기가 필요한 경우, 이를 과감히 폐기하고 새로운 내용을 학습하는 개방적인 자세가 필요하다.
4. 지식창출을 위한 조직화
새로운 업무수행방식이나
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조직의 구축을 위해서는 Lewin이 제시한 변화의 3단계-해빙, 변화, 재동결- 과정을 거친다. 1단계에서는 준비단계로 조직변화시 나타날 수 있는 저항력을 감소시켜서 학습조직이 성공적으로 구축될 수 있도록 사전준비를 하는 단계이다. 이 과
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학습조직], 송경근 옮김. 한국언론자료간행회; The Global Learning Organization, Irwin, Inc., 1994.
Marquardt, M. J.(1996). Building the Learning Organization: A System Approach to Quantum Improvement and Global Success, McGraw-Hill.
McGill, M. E. &Slocom, J. W.(1995). [스마트 학습조직], 임창
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표 목 차
<표 Ⅱ-1> Lewis & Weigert의 네 가지 신뢰유형
<표 Ⅱ-2> 다계층성과 다차원성의 신뢰변수
<표 Ⅲ-1> 지속적 경쟁우위의 기준과 조직학습의 과정 통합 체계
<표 Ⅲ-2> 전략적 제휴에서 조직학습을 저해하는 인적자원관리
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연구의 필요성
2. 연구목적 및 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 조직학습의 정의
2. 조직학습의 요소
3. 조직성과
4. 조직학습과 조직성과
5. 조직성과 결정요인
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 변수 46
4.
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연구소 (1997). 세계 도시 경쟁력 비교.
서울대학교 행정대학원 부설 한국행정연구소 (1994). 부처 종합평가를 위한 평가편람 작성 연구.
송경근 역, 마이클 마쿼드, 엥거스 레이놀즈 저 (1994). 글로벌 학습조직. 한국언론자료간행회.
오윤표 (1994)
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조직을 어떻게 학습조직으로 바꾸었는지 실질적인 예를 보여준다. 이우중고교 같은 경우는 매주 수요일 3시부터 6시까지 수업연구회 시간을 확보하여 선생님들의 시간으로 만들었다. 특히 선생님들이 이에 집중할 수 있도록 평가도 줄이고,
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연구소 편. 국가혁신의 비전과 전략. 삼성경제연구소.
백종옥 (1999). 신ISO9000 품질경영 한국을 살릴 수 있다. 평단문화사.
삼성경제연구소 (1997). 세계 도시 경쟁력 비교.
송경근 역, 마이클 마쿼드, 엥거스 레이놀즈 저 (1994). 글로벌 학습조직.
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(주)품목조직화연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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(주)한국조직문화연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(주)한국조직문화연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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연구원’이라는 직위와 함께 하나의 프로젝트 팀을 처음부터 끝까지 주도하면서 귀사의 최고 브랜드를 창출하여 전 세계 시장을 선도해 나갈 것입니다. 특히 회사 전체 중에서 가장 자생력이 높고 생명력이 강한 학습조직으로 이끌면서 저와
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연구원이 원하는 기법이 적용되었습니다. 물론 검증 기법이 달라지며 결과에 분석 오차가 나오면서 문제가 될 수도 있었습니다. 이러한 경험을 하며 상하 관계가 뚜렷한 조직에서 규정 준수 문제에 대한 결과가 발생할 수 있음을 알 수 있었
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연구를 하는 것은 제게 가장 인터렉티브한 연구학습을 갖을 수 있게 .......(생략)
3.생애 힘들었던 경험/실패 및 극복사례
(생략).......준비하지 못하는 상황에 빠지게 되었습니다. 저에게 그 시기는 가장 큰 위기의 순간이지 않았나 생각합니
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학습조직화사업
［마케팅］
• Insight 도출
• 보고서 방향성제시
• 전략
• 상품 컨셉아이디어
KT: 메가TV 통합 UI 사용성 리서치 & 컨설팅 -Customer Insight도출-
e-러닝 컨텐츠 개발을 위한 시장조사 제안서(KT솔루션사업
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연구 Ⅰ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 역사
Ⅱ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 직무체계
Ⅲ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 조직
Ⅳ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 성과관리체계
Ⅴ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 리더십개발시
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