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동기부여 이론에서와같이 충족된 욕구의 평가 정도에 기인한 것처럼 말이다.
Ⅲ. 결 론
위에서 소개한 사례에서와같이 동기부여를 위해서는 구성원들을 변화시킬 수 있음과 동시에 변화의 주체로 생각하고 구성원들이 조직의 목표와 비전,
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동기부여의 내용이론 [動機附與~ 內容理論, content theory of motivation] (행정학사전, 2009. 1. 15., 이종수)
동기부여 과정이론 [動機附與課程理論, Motivation Process Theory] (HRD 용어사전, 2010. 9. 6., (사)한국기업교육학회)
이명헌 경영스쿨 [조직행동론]
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조직과 인간행동, 김성국, 2002년, 명경사, pp 162-163
조직행위론, 황규대 외 7인 공저, 1999년, 박영사, pp 236-237
인간존중의 경영, 신유근, 2002, 다산출판사, p 190
첫째, 이 이론은 보상을 강조하고 있다. 즉 종업원을 동기부여(모티베이션) 시키기 위
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조직원에게 원하는 결과를 얻기 위해 노력하면 원하는 보상을 줄 수 있다는 확신을 통해 목적달성에 대한 동기를 부여할 수 있다.
Ⅲ. 결론
앞서 살펴본 바와 같이 동기부여는 원하는 결과를 얻기 위해서 우선하여 필요한 것이며 기대이론은
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동기부여 이론은 동기를 부여하는 과정과 이성에 초점을 둔 이론
이중 기대이론은 열정을 갖도록 하는 과정을 설명
공정성이론은 공정석을 회복하려는 관점에서 동기부여를 설명
목표이론은 도전적이고 구체적 목표가 가장 큰 성과를 낸
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