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존 듀이의 아동과 교육과정, 경험과 교육. 서울 : 문음사, 2002.
엄태동 편저, 경험과 교육, 존 듀이, 원미사, 2001.
이금만, 2004, 존 듀이의 교육관, 일반신학자료실.
장은세/현대교육을 확립한 15인의교육가 그들의 생애와 사상2부/ 서울: 밝은누리/
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유아교육과 한국 유치원의 열린교육비교분석
1) 이론적 기초
독일의 상황중심 유아교육에 대한 이론적 근거는 Paolo Freire의 대화 훈련, Saul Benjamin Robinsohn의 교육과정 수정의 개념연구, Henry Morris의 공동체학교 설립 존 듀이의 진보주의 교육에
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장차 이 시대를 민주사회로 발전시키며 민주국가를 위하여 최대한의 봉사를 해야 할 제2의 국민을 양성한다는 중대한 사명감을 가져야 할 것이다. 생애 및 시대적 배경
미국의 유아교육
교육 목적
교육 내용
교육 방법
교사론
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교육사상은 아동중심,생활중심,경험중심,흥미중심,활동중심 등으로 요약할 수있는데, 이후 듀이의 교육사상과 방법은 미국과 세계 여러나라의 유아교육에 지대한 영향을 미쳤으며 21세기를 맞이하는 시점에서 다시 재조명되고 있다. 1.듀
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교육철학 신강], 서울:교학사, 1981.
이홍우, [죤 듀이의 민주주의와 교육], 서울:교육과학사, 1988. 1. 죤 듀이(John Dewey, 1859-1952)
2. 듀이의 생애와 사상
4. 듀이 교육사상의 철학적 배경 - Pragmatism
5. 듀이의 교육관
6. 듀이의 유아교육관
7.
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