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놀이를 통한 아동심리치료, 학문사
이병진(1999), 초등교육학개론, 문음사
한이석(1998), 원론 치료레크리에이션, 홍경출판사 Ⅰ. 주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레이션) 사례 1
Ⅱ. 주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레
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주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 10
교과서 글자 찾기 놀이 - 수업이 끝나기 5분전쯤 그날 배운 곳에서 교사가 제시하는 문장의 각 글자를 빨리 찾는 놀이이다.
예) 기다리는 여름방학(앞에서부터 꼼꼼히 읽으며 찾을 때 가장
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주의집중놀이활동(레크레이션, 주의집중게임활동) 사례 9
액센트 구호 외치기 : 조원들의 팀웍을 체크할 수 있는 게임으로 적당하다. 회사원들이 단합용 구호로 많이 사용하는 구호이다. 조이름이 정해졌으면 그 조이름 앞에 간단한 수식어를
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집중레크레이션(주의집중게임활동, 주의집중놀이활동) 사례 9
어조목 한중량
▶놀이 방법
1. 선생님과 아이들 모두 검지 손가락으로 허공에 삼각형을 그리면서
어조목(한중량)을 반복해서 외칩니다.
그러다가 진행자가 무작위로 한사람을
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주의집중레크리에이션(주의집중게임놀이활동, 레크레이션) 사례 7
* 등판 글씨 전달하기
말을 하지 않고 교사가 맨 뒤의 학생의 등에 문장을 손가락으로 적어서 앞으로 전달하기(어느 줄이 더 정확하게 전달하나?)
Ⅷ. 주의집중레크리에이션(
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