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과학사가 정립될 수 있을 것이다. 1.서론
2.중세과학과 과학 혁명
가.중세과학의 정의
나.과학 혁명의 정의
3.중세과학의 과학 혁명 간의 연속성
가.연속성의 정의
나.중세과학에 연속성에 대한 관점
4.연속성에 대한 논쟁
가.논쟁
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대한 탐구
6) 탐구의 방법
2. 과정(過程)
1) 고급 사고 기능 강조
2) 개방성
3) 발견 학습
4) 추론과 증명
5) 선택의 폭 확대
6) 집단 상호작용 활동과 시뮬레이션
7) 학습 속도의 조절과 다양한 학습 방법
3. 산출물
1) 학생형 산출물과 전문가
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중세를 거쳐 현대를 향해 나아가는 일종의 ‘연속적 기점’이었던 것이다. I. 부르크하르트는 누구인가?
1. 부르크하르트의 생애에 대한 고찰
2. 19세기 유럽
3. 그가 바라 본 유럽
II. 부르크하르트의 문화사적 르네상스관 고찰
1. 부
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중세의 보편 논쟁과 교권 확보의 과정을 논하라 ( 보편논쟁과 교리, 확보가정)
3. 중세 후기 유명론적 구원론과 루터의 은총론적 구원론을 비교
4. 칼빈
5. 회중교회의 신학적 발전 과정
6. 근대 선교의 발전 과정
7. 근대 신학의 발전 과정
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중세건축
5장 초기 기독교 건축
6장 비잔틴 건축
7장 사라센 건축
04 중세건축-2
8장 로마네스크 건축
9장 고딕건축
05 근세건축
10장 르네상스 건축
11장 바로크 건축
06 근대건축
12장 근대화 이전의 건축
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