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교육은 권장할 만한 교육이라고 생각한다.
참고자료
1. 곽노의홍순정(2000). 유아교육사상. 서울: 문음사.
2. 김재만(2009), 교육철학·사상, 형설출판사.3. 권영기(2000). “루소 교육이론의 사회학적 고찰.” 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.
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중세대학의 학생들의 생활은 대단히 어려웠다. 학생들은 방랑객과 같이 이동하면서 구걸하며 걸식하는 학생이 많았다.
- 참고 문헌 -
『서양교육사상사』, 주영흠, 양서원출판사
『교육철학 및 교육사』, 정찬주, 팽영일, 한상규, 양서원출판
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◇ 중세의 역사적 배경
◇ 중세 시대의 명칭
◇ 중세의 사회적 특징
◇ 중세 교육사상과 특징
◇ 대학 출현의 배경
◇ 대학의 발달
◇ 대학의 특권과 교육 방법 및 영향
◇ 대학의 정신과 자
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1. 철학적 기초
1) 항존주의
2) 이상주의
3) 사실주의
4) 실용주의(=진보주의)
5) 실존주의
2. 유아교육의 이론적 기초
1) 아동관의 변천
(1)고대사회
(2) 중세사회
(3) 근세사회
(4) 현대 사회
3. 사상적 배경
1절. 코메니우스
1.
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교육과학사
-이숙종, 강남대학교, 1998, 현대 사회에서 코메니우스의 재해석과 새교육의 정립을 위한 연구>
-이원호 저, 2010. 문음사, 교육 사상사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 코메니우스의 교육 사상의 기초
1) 지식관(경험론적 합리주의)
2)
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교육과정의 구조에 관한 연구」.서울대 박사논문.
양재석(2007), 「연암 박지원의 경제사상 연구-『한민명전의』를 중심으로」,고려대 교육대학원 석사논문.
오상태(1982), 「연암소설의 풍자성 연구」, 영남대학교 박사논문.
이인섭(1988), 「연
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사상, 서문당, 1973.
배종호, 한국유학사, 서울, 연세대학교출판부, 1974.
, 한국유학의 철학적 전개 상중하, 서울, 연세대학교출판부, 1985.
이해명 외, 현대 교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2008.
조남국, 율곡의 사회사상, 양영사, 1983.
채무송, 퇴
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교육은 사회생활 그 자체이고 과정이며, 학교를 중요한 사회제도로 보았다.
셋째, 듀이의 교사관은 ‘탐구적 교사상’으로서, 아동의 반성적 사고를 촉진하기 위해 교사는 아동의 경험이 어떤 방향으로 가고 있는지를 파악하는 관찰자, 아동
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사상, 레지오 에밀리아 접근법에서의 미술교육과 아뜰리에리스타의 역할과 우리나라 미술교육에 대해 전반적으로 통찰해 보았다. 연구 문제 별로 문헌고찰을 통해 얻게 된 결론은 다음과 같다.
첫째, 레지오 에밀리아 접근법은 많은 철학과
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16세기 朝鮮社會의 書院普及運動, 學生生活硏究銷補, 경상대학교, 1995
金大植, 朝鮮 書院 講學 活動과 性格, 敎育史學 硏究, 서울대학교 敎育史學會, 2001
채휘균, 조선시대 초기서원의 설립배경과 성격, 교육철학, 한국교육철학회, 2002
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사회학개론, 사회연구방법론, 사회사상사 등 사회학에 기본적인 소양이 쌓이고 고학년이 되면 학교의 교과 과정의 범위 안에서 문화 사회학, 지식 사회학에 관심을 두고 공부하고 싶습니다. 또한 복수 전공이 가능하면 철학이나 사회심리학
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(5) 지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다.
(6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다.
Ⅱ. 서울대학교 윤리교육과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 희망진로
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사회에 기여할 실천의지를 다진다.
활동대상
학년
소요시간
45분
준 비 물
▷ 교 : ‘미래의 내 명함’ 활동지
‘활동을 마치며’ 활동지
▷ 학 : 색연필, 필기구
집단크기·
40명 내외
도입
(5분)
활동목표를 제시한다.
역사 속의 존경할 만한
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사회 참여 프로젝트나 봉사활동에 적극적으로 참여하여 사회적 가치와 윤리를 실천하는 기회를 찾고자 합니다.
셋째로, 지속적인 자기 성장과 발전을 위해 노력할 것입니다. 철학 분야에서는 항상 새로운 이론과 개념이 등장하고, 사상의 흐
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철학적인 사상과 명료한 문체로 인해 독자들에게 영감을 줄 수 있다는 것입니다. 약점은 구식한 면모와 이론적인 측면에서의 어려움을 지적할 수 있습니다. 기회는 현대 사회의 교육과 가치 관념을 탐구하고 개선할 수 있는 소중한 기회가 될
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