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식의 계산
관련 쪽수
교과서 61~64쪽
학습목표
곱셈공식 (a+b)(c+d), (a+b)2을 전개할 수 있다.
(1)
(2)
(3) 1. 단원의 지도 계획
가. 교재:중학교 2학년 수학교과서, 비유와 상징
나. 교재 구성
2. 연구수업 지도안
- 본시 학습 지도안
[
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식의 양변을 제곱하면
∴
8. ⑤
9. ②
ㄱ. 에서
ㄴ. 기약분수의 분모에 소인수가 2나 5뿐이면 유한소수이다.
즉,
따라서, 은 유한소수이다.
ㄷ.
ㄹ.
10. ①
11. ③
에서
따라서, 에서
에서
∴
12. ③
①
②
③
④
⑤
13. ④
의 항을 계산하면,
따
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중요하다.
. Ⅰ. 문자
1. 문자의 사용
2. 식의 계산
3. 단항식의 곱셈과 나눗셈
4. 다항식의 계산
5. 다항식의 곱셈
6. 곱셈 공식
7. 인수분해
8. 인수분해 공식
Ⅱ. 변수
변수 개념의 분석
변수 개념의 지도의 실태 분석
변수개념
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, 를 에 관한 식으로 나타내어라. 1. 교재 및 단원명
Ⅱ. 중학교 2학년 개정 교육과정
Ⅲ. 단원의 개관
Ⅳ. 단원의 지도 계통
Ⅴ. 차시별 지도 계획
Ⅵ. 학습내용의 구성
Ⅶ. 지도상의 유의점
Ⅷ. 본시 교수 - 학습지도안
Ⅸ. 형성평가
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학습자의 실태 분석
1. 학습자 실태 조사
2. 시험 결과
3. 시험 결과 분석 및 지도 방향
Ⅴ. 본시 교수 학습 과정안
Ⅵ. 평가 계획
◆ 부록 ◆
※부록1 : ppt 자료①
※부록2 : ppt 자료②
※부록3 : 형성평가지
※부록4 : 가정학습지
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