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학습 부진아 지도를 위한 도형 교수·학습 시스템 개발에 관한 연구, 한국정보교육학회 박해령(2010), 미숙아 지원 실태에 대한 질적 연구, 성균관대학교 숭의여자전문학교 보육과(1978), 특수아에 대한 연구, 숭의여자대학 유아교육과학회 안
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  • 등록일 2013.07.25
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아동들의 일반적 특성 2. 판별 및 평가 Ⅳ. 자폐성장애아(자폐성장애아동) Ⅴ. 정신지체아, 지적장애아(정신지체아동, 지적장애아동) Ⅵ. 지체부자유아(지체부자유아동) Ⅶ. 정신산만아(정신산만아동) Ⅷ. 학습부진아(학습부진아동
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  • 등록일 2013.07.25
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산만해지며 충동적이라고 할 수 있다. 대표적으로 과다행동 주의집중장애인 ADHD가 있으며 다양한 행동 특성 중 여덟 가지 이상이 최소 6개월 이상 지속되는 경우 ADHD로 판정한다. 정서 및 행동장애 아동을 교육하기 위해서는 사회성 기술에서
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  • 등록일 2022.08.24
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동이 특징 이다. 셋째, 주의집중 관련 장애는 집중 가능한 시간이 매우 짧고, 잦은 공상을 하며, 독창력이 거의 없고, 산만하며, 협동심이 매우 부족한 특징을 갖는다. 넷째, 과잉행동 장애는 안정되지 못하고 긴장되어 있으며, 조용히 앉아 있
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  • 등록일 2015.10.07
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주의집중, 지각, 기억, 문제해결 등의 학습기능이나 읽기, 쓰기, 수학 등 학업성취 영역에서 현저하게 어려움이 있는 사람” 으로 정의된다. 학습장애아동의 특성으로써는 주의집중 부족으로 인한 산만함과 과잉행동이다. 학습장애아동들 1/3
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  • 등록일 2017.02.24
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논문 86건

정의 5 Ⅱ. 이론적 배경 7 1. ADHD의 개념 및 특성 7 2. ADHD아동의 행동주의적 중재방법 13 3. 선행연구의 고찰 17 Ⅲ. 연구방법 20 1. 연구 대상 20 2. 연구 도구 23 3. 연구 설계 24 4. 연구 절차 24 5. 자료 처리 30 Ⅳ. 결과 및 논의
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  • 발행일 2007.12.26
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정의 Ⅱ 이론적 배경 1. 협동학습의 이해 2. 협동학습 모형 3. 학습장애 아동을 위한 통합의 역사 4. 학습장애아동 교육의 문제점 5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건 6. 선행연구 고찰 Ⅲ 연구 방법 1. 연구 대상
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  • 발행일 2008.11.11
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  • 저자
정들이 있을 것이며 특별히 아동들은 한 가지 패턴에 따라 움직여지는 존재가 아니라는 사실을 잊지 않도록 염두 할 필요가 있을 것이다. 7. 그 밖의 도움이 될 수 있는 재료들 1) 아동 개인과 가족환경을 알아보기(초기조사)에 적당한 기법 ①
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  • 발행일 2012.12.07
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  • 저자
아동의 부적응 행동 및 사회성발달에 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제19회, 한 국미술치료학회, pp.1~15. 송영혜(1995). 정서장애 진단 사례집. 서울 : 특수교육. pp. 86-87. 이근매(2000). 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교
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  • 발행일 2008.09.17
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  • 저자
정. 이 연섭·강 문희. 1997. 유아의 언어교육. 서울: 창지사. 이 옥형. 1997. 아동발달. 서울: 집문당. 임 영주. 2004. 유아 언어교육의 이론과 실제. 서울 : 도서출판 창조문화. 조 복희, 1999. 아동발달. 서울: 교육과학사. 최 영숙·최 영희. 1997. 몬테
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  • 발행일 2008.10.31
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취업자료 95건

있을 때 어떻게 할 것인가? 48. 돌봄교실 운영 시 개인정보 보호에 대해 어떻게 주의해야 하나요? 49. 직무상 알게 된 비밀을 누군가 알고자 한다면? 50. 저학년의 특성 3가지를 말해보고, 학기 초 적응 못 할 시 어떻게 지도하겠는가?
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  • 등록일 2022.07.26
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  • 직종구분 기타
정적 마음 지도, 효과적인 지시 등이 있다. 라. 학습장애 1) 정상지능과 적응능력이 있음에도 불구하고 읽기, 쓰기, 계산하기 등의 기술을 습득하는데 어려움이 있다. 2) 치료는 특수교육적 접근방법이 가장 효과적이다. 마. 불안장애 1) 아동이
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  • 등록일 2011.01.19
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  • 직종구분 일반사무직
정하는 어머니의 모습을 보아왔기 때문입니다. 따라서 저는 특수아동에 대한 사랑의 마음을 가슴에 간직할 수 있었고, 특수교육학을 전공하며 이 분야로 나아가기 위한 길을 닦아왔습니다. 위의 능력을 100% 갖추고 있다고 말씀드릴 수는 없으
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  • 등록일 2016.01.28
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  • 직종구분 기타
동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내). 3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내
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  • 등록일 2022.11.11
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  • 직종구분 기타
아주대학교 자기소개서 01. 지원동기 02. 자기소개 2.인하대학교 학업계획서 01. 자신에게 영향을 준 아동/청소년지도, 교육, 상담 관련 경험을 기술하시오. 02. 청소년 정신건강과 관련하여 가장 중요하게 생각하는 현안은 무엇이며 해당
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  • 등록일 2024.01.21
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 직종구분 기타

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