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4. 출처 및 참고문헌
(1). 인간관계론 강의안자료
(2). 철학, 심리학, 두산백과 두피디아 1. 동기유발 이론 중 기대이론과 목표설정이론에 대해 각각 설명하시오.
2. 자기충족적 예언에 대해 설명하고 자신이 자기충족적 예언을 경험한 사례
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4. 이성진, 교육심리학 서설, 교육과학사, 2007.
5. 이현영, 진로교육부장,학습의욕과 동기유발, 2007.
6. 이종섭외, 교수학습의 실제, 부민문화사, 2004. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 동기유발 이론 중 기대이론과 목표설정이론에 대해 각각 설명하
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이론이다. 그러나 "최선을 다하자"와 같은 막연한 구호는 동기유발에 거의 영향을 주지 않는다. 구체적이고 검증이 되는 목표가 주어질 때 강한 내적 자극을 일으키며 생산성 향상을 가져 오기 때문이다. 이 목표설정이론은 인간의 의식적인
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4. 매슬로 동기위계설의 평가
5. 매슬로 동기위계설에 대한 비판
6. 매슬로우(Maslow) 동기위계설에 대한 나의 생각
2절. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 에릭슨의 사회심리이론의 기본
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중심
2. 인간중심
1) 효율적 지도성
2) 과업중심 지도성
3) 인화중심 지도성
4) 비효율적 지도성
Ⅶ. 교장(학교장)의 지도성 유형
1. 과업 중심적
2. 인간관계 중심적
Ⅷ. 지도성 이론
1. LMX 이론 (Leader-Member Exchange Theory)
2. 경로-목표 이론
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(자동화)
4) 4단계(탈자동화)
(4) 비계설정
1) 비계설정의 목표
2) 비계설정의 구성요소
(5) 비고츠키 이론의 교육적 시사점 및 평가
Ⅲ. 피아제와 비고츠키 이론의 유사점 및 차이점
Ⅳ. 결론
Ⅲ 참고문헌
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동기 유발
2) 수업 중의 동기 유발
3) 수업 후의 동기 유발
3. 중국어 학습 상황 별 활용 수단을 통한 동기 유발의 실제
1) 놀이와 노래를 도입한 동기 유발
2) 실물이나 모형을 도입한 동기 유발
3) 사진을 도입한 동기 유발
4) ICT를 도
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4
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1
2
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담임 선생님은 새로운 일이나 행사를 하는 것을 안 좋아하시는 것 같다.
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1
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16
담임 선생님은 어떤 일에 우리가 적극적으로 참여할 수 있도록 동기 부여를 해주신다.
1
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3
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1
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5
2. 다음은 여러분들의 담임 선생님을
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청소년자원봉사활동에 관한 제반사항을 관리·조정할 수 있는 것이 바람직하다고 볼 수 있다
그러나 앞으로 이 같은 청소년 자원봉사활동의 사회정착 및 생활화 정착을 위해서 가정을 비롯한 학교교육, 그리고 정부기관과 자원봉사활동을 담
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교육의 이론과 실제 / 양서원
ㆍ이영숙(2000). 몬테소리, 그 교육의 모든 것 / 창지사
ㆍ동덕여자대학교 부속유치원(2000). 일상생활교육 감각교육 / 다음세대
ㆍ이영숙김기열(1995). 왜 몬테소리인가? / 창지사
ㆍ조옥희ㆍ권연자(1998). 345세 유아를
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4. 화학생물공학부
5. 건축학과
6. 산업공학과
7. 조선해양공학과
8. 원자핵공학과
9. 컴퓨터공학부
Ⅳ. 사범대학
1. 사범대학 공통 질문
2. 교육학과
3. 국어교육과
4. 영어교육과
5. 불어교육과
6. 독일어교육과
7. 사회교육과
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목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업
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. 서비스 인적자원관리의 과제
Ⅰ. 권한부여
Ⅱ. 팀 활동
1. 팀 조직 접근법
2. 팀 조직의 요건
3. 팀 조직의 유형
Ⅲ. 분임조
1. 분임조의 정의
2. 분임조의 운영
3. 분임조의 성공조건
4. 분임조 운영의 효과
Ⅳ. 제안제도
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목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업
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목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업
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