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체육수업에 참여하는 학생들이 적절한 난이도의 운동과제를 성공적으로 경험하면서 실제로 소비한 시간의 양’으로 설명된다. 관찰자에 의해 관찰되어진 학생들의 모습에서 적절한 난이도와 학생들이 성취감을 느끼고 있는지를 관찰하기는
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체육수업을 분석하는데 있어서 교사들의 교수변인들 중 지도시간은 실제학습시간과 관련하여 매우 주요한 요인으로 연구되어 왔고, 학습효과로서 수업 전 기록과 수업 후의 기록 차를 분석하는 것은 결과변인으로 타당성 있고 객관적인 자
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체육
보통 아동
66분/450분
휴식, 청소, 등하교
8분/1회
1.8%
체육
- 보통 아동이 70% 이상의 운동강도를 경험하는 것은 체육시간 밖에 없고 그 이하의 아동 은 전혀 경험을 하지 않기 때문에 체육수업을 통해서 적절한 운동을 할 수 있도록 하여야
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시간이 존재한다면 고등학생들은 어떤 활동이 있을까? 고등학교는 흔히 동아리의 꽃이라고 한다. 그만큼 다양한 동아리들이 학교에서 여러 활동들을 실시하고 있다. 그 중에서 부족한 체육시간을 보충하기 위해, 더 많은 활동들을 하고 싶은
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시간, 체육시간 등을 상상하여 표현해 봄으로써 상상력은 더욱 풍부해지고 표현의 폭을 확대시킬 수 있다.
5) 즉흥 표현을 위한 자극의 방법
즉흥 표현을 위한 자극의 방법으로는 청각적 자극, 시각적 자극, 촉각적 자극, 운동 자극, 감정적 자
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