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영어가 이미 도로나 전기 등과 같은 사회 간접 자본이 된 지금, 급변하는 시대적 요청에 영어교육도 변화하지 않을 수 없게 된 것이다.
1997년 시작된 초등학교 영어교육은 전통적인 학급 담임제의 틀에서 벗어나 영어 교과전담제로 운영되고
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교육과정과 방법을 마련한다. 그래서 학교 교육이 종료된 뒤에도 학습자가 계속 자신에게 필요한 학습을 계속하도록 지도한다. 우리의 초등영어 교사교육에서도 궁극적인 목표를 교육이 끝난 뒤에도 교사들이 스스로 자신의 영어 능력과 교
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교육의 활성화를 통하여 학부모의 사교육비를 줄일 수 있도록 해야 한다.
Ⅶ. 향후 초등학교 영어과(영어교육)의 발전 과제
1. 초등영어교육과정을 활성화하기 위한 다양한 자료와 프로그램을 개발 하여 보급한다
영어교과 시수 주당 1-2시간
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초등영어의 전문성을 갖추게 한다.
(차) 교장, 교감, 신규교사 자격임용 연수시 영어교육의 중요성을 부각시키는 연수를 실시하여 교육청에서 추진하고 있는 중점사항이 학교에서도 이루어 질 수 있도록 한다.
2. 교과전담으로서의 개선방안
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영어로 의사소통할 필요가 있다.
초등 학교 영어는 학생들이 일상 생활에서 사용하는 기초적인 영어를 이해하고 표현하는 능력을 길러주는 교과로서, 의사 소통의 바탕이 되는 언어 기능 교육, 그 가운데서도 음성 언어 교육이 주가 된다. 문
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