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춘원의 역사소설을 두고 “그의 전작품은 민족개조론에 입각한 계몽주의사관으로 이루어지고 있으며 또한 그 사관은 일제식민사관과 상통이 되고 있다”고 단언한다.
이러한 태도는 몇 가지 문제점을 가지고 있다. 구체적인 분석 없이 ‘식
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춘원 이광수의 역사소설 소고, 숭실어문 3집, 숭전대학교 국어국문학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 역사의식과 의식유형
1. 시간의식(시원, 장단, 세기, 순서의식)
2. 변천의식(고분대비, 변화발전의식)
3. 인과의식(원인, 결과의식)
4. 시대의식(시대
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춘원 자신이 남긴 것들이다. 이 글은 장황하지만 인용해 볼 필요가 있다.
창씨의 동기 “내가 향산이라고 씨를 창설하고 광랑이라고 일본적인 명으로 개한 동기는 황송한 말씀이나 천황어명과 독법을 같이하는 씨명을 가지자는 것이다. 나는
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여, 춘원의 역사소설이 작품의 배경을 현재의 전사(前史)로 취하지 못했다거나 인물 설정에 있어서 중도적 주인공을 세우지 못했다거나 하고 비판하는 경우 역시 이에 속한다.
이상과는 달리, 춘원의 역사소설이 당시 상황에서 가졌던 의미
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춘원은 1948년 12월에 「나의고백」이란 책을 간행한다.
官公吏는 반민족자였던가
일본 순사보다는 조선인 순사가 낫지 아니하였던가. 「그놈 왜놈보다 더하다」는 악평을 듣던 형사도 일본인보다는 낫지 아니하였던가.
조선인 군수이던 고
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춘원의 자전적인 소설이라 해도 과언은 아니다 형식은 어려서부터 고아로 자라나지만 박진사의 도움을 받아 동경유학을 다녀오고 경성학교 까지 나와 교편을 잡고 있는 영어교사이다. 교육과 신지식으로써 민족은 깨우쳐야 이 나라가 부흥
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을 열심히 일고 수양을 거듭해서 이러한 번민에서 해탈하는 것이 고통을 이겨내는 유일한 방안이라 여긴다. 이것은 당대의 사회현실을 애써 외면하고 있는 춘원을 대변하기도 한다.
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춘원 이광수는 어디에서 죽었는지 말하시오.
학부 지원 동기를 말하시오.
장래 희망과 그것을 이루기 위한 계획, 실천의지, 만약 떨어진다면 어떤 학교를 가겠는지 말하시오.
두발 염색과 힙합 바지에 대한 자신의 견해를 말하시오.
자신만
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