|
중앙처리장치를 통해 모니터로 출력됨을 말한다.
ㆍ학습 목표제시
- 본시 수업목표에 대해 말해준다.
ㆍ하드웨어 시스템을 구성하는 장치에 대하여 알 수 있다.
ㆍ하드웨어 시스템 구성하는 장치의 기능과 역할을 알 수 있다.
- 오늘 수업할
|
|
|
컴퓨터의 장치는 다음중 무엇인가?
명령을 수행하고 데이터를 처리하는 장치로서 사람의 두뇌에 해당한다고 할 수 있다.
① 중앙처리 장치② 제어 장치
③ 연산장치④ 본체
2.입력장치란 무엇인가?
3. 주기억장치의 종류를 두 가지
이상 제시
|
|
|
컴퓨터실
수업자
본시주제
컴퓨터의 구성 장치
시간
40분
학습목표
하드웨어와 소프트웨어가 무엇인지 알 수 있다.
컴퓨터를 구성하는 장치들의 기능을 알고 분류할 수 있 다.
차시
1/13
수업모형
지식ㆍ이해중심 수업과정 모형
교수학습 자료
|
|
|
교과서와 스크린을 보면 서 CAD의 정의를 이해 한다.
스크린에 집중하도록 한다.
▶CAD시스템의 구성
1)CAD는 일반적으로
대화 방식으로작동 그래 픽 장치로 구성.
2)소프트웨어와 하드웨 어로 구성.
(1)하드웨어
① 입력장치
② 중앙 처리 장치
|
|
|
처리에 필요한 프로그램과 데이터를 주 기억 장치로부터 가져오는 속도는 느리므로, 중앙 처리 장치의 효율을 높이고 시스템 전체의 성능을 향상시키는 역할을 한다
캐시 메모리 내에 저장되어 있는 정보 및 데이터는 컴퓨터의 주 기억 장치
|
|
 |
교수 - 학습 과정안 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․6
Ⅶ. 형성평가 ․․․․․․․․․․․․․․․․R
|
|
|
---------------
1.1. 동기 및 개요 -----------------
1.2. 목적 -----------------
1.3. 새로운 시스템 -----------------
2. 본론 -----------------
2.1 기본 원리 및 구성 -----------------
2.2 AVR의 특성 -----------------
2.3 최소 자승법 -----------------
2.4 일반적 영상 처리
|
|
|
장치의 배경 및 필요성 5
1.3. 연구목적 6
2. 본 론 7
2.1. 기본원리 및 배경지식 7
2.1.1. Webcam으로부터 영상 입력 받기 7
2.1.2. AVR ATmega128 processor 10
2.1.3. Servomotor 12
2.2. 구현내용 14
2.2.1. 전체 시스템의 구성 14
2.2.2. Host Program의 구현 15
2.2.3. A
|
|
|
32CSE
3장. 2절. 9 ZigBee
3장. 3절 소프트웨어 설계
3장. 3절. 1 순서도
3장. 3절. 2 MCU(Atmega128)핵심코드(타이머/인터럽트 설정)
3장. 3절. 3 MCU (Atmega128)핵심코드(UART 설정)
3장. 3절. 4 이벤트 생성
3장. 3절. 5 KEY PAD
3장. 3절. 6 타이머 처리
|
|
|
-수학, 과학, 실과-.대한 교과서(1998)
http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격
2. 목표
3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
가. 학습
|
|
 |
3. 대학졸업 후의 진로 작성요령
제2절 전기전자(컴퓨터)공학부 학업계획서 BEST 예문 6가지
Ⅰ. 서울대학교 전기공학부 학업계획서 1
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 희망진
|
|
 |
3기
수 료
교육 참가 및 수료 내역
기 관 명
참가 시기
교 육 명
내 역
(주)애듀앤 잡
2012.09.13 - 09. 15
2012 직무중심 취업 전략 캠프
수 료
경진대회 입상 내역
수 상 명
수상 시기
수상 기관
수상 내역
우 수 상
2011.12.29
강원대학교
교수학습개발
|
|
 |
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 연세대학교 공과대학원 전기전자공학전공 학업계획서
1. 본 대학원 지원동기
2. 성격과 생활신조
3. 진로계
|
|
 |
컴퓨터 활용
전산회계
생활체육 I·II
현장실습 I·II
달성 목표
태권도 1단
1단 보유자 2단
3급
3급 취득자 2급
TOEIC 5000
600도달자 300점
PCT 300
300도달자 350점
워드 1급 또는
컴퓨터활용 2급
2급
2급 도달자 1급
지도 교수
000
000
000
000
000
■ 직무능력
|
|
 |
3.인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및
|
|
메뉴펼치기
