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교육사와 상의할 수 있는 것이다.
코칭은 직무훈련과 관련된 평생교육 프로그램에 폭넓게 활용될 수 있다.
나. 멘토링
직장생활로 어려움을 지니고 있던 A씨는 직장생활을 계속해야 될지 아니면 다른 직장을 구해야 할지 많은 고민을 가지게
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평생교육방법론, 양서원 2016
최은수 저, 평생교육 프로그램 개발론, 공동체 2016
윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발 이론과 실제, 양서원 2017
박성희, 송영선 외 저, 평생교육방법론, 학지사 2013 1. 멘토, 멘티, 멘토링의 개념
1) 멘토와 멘
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프로그램 개발 시 이러한 특성이 반영되어야 하며 좀 더 협의적으로 프로그램 속에서 성인의 특성을 고려한 교육방법이 전개되어야 할 것으로 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김남선 저(2013), 최신평생교육방법론, 두남
2. 성낙돈 외 1인 공저(2013),
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교육의 이해, 서울 : 양서원, 1996
* 권두승, 평생교육법에서의 평생학습체제 구상에 대한 토론, 21세기 평생학습사회 도래와 새로운 학습체제 구상, 서울: 한국교육개발원 평생교육센터한국평생교육학회, 2000
* 김진화, 「평생교육 프로그램개
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코칭 모색>>. 2011.
오봉석. <<엘리트선수 및 생활체육인들의 운동과 영양 그리고 건강의 관계>>. 2003
심성섭, 윤형기. <<한국과 미국의 청소년 생활체육 프로그램 현황 비교 연구>>. 2000.
김옥주, 김류경. <<배드민턴 클
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