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지도)의 의의
Ⅲ. 읽기교육(읽기지도)의 원리
Ⅳ. 읽기교육(읽기지도)의 내용
Ⅴ. 읽기교육(읽기지도)과 토의중심읽기지도
Ⅵ. 읽기교육(읽기지도)과 수행평가
1. 수행성을 요하는 실제적인 장면을 중심으로 평가
2. 단편적인 독해 기
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토의 지도의 이론적 배경
1. 창의적인 독서토의지도의 필요성
2. 독서토의지도- 균일화된 평등교육에서 벗어나자.
3. 창의성 개념과 독서토의 지도와의 연계성
1) 창의성의 개념
2) 창의적사고의 성향- 독서토의와의 연계성
3)
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지도
1. 교사의 놀이지도
1) 제기놀이
2) 딱지놀이
2. 지도를 위한 바람직한 교사의 역할
1) 감독자의 역할
2) 관찰자의 역할
3) 계획·조직자의 역할
4) 상호작용자의 역할
5) 평가자의 역할
?. 토의토론교수학습지도
1. 토론 학습의 필요
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지도 유의점
Ⅴ. 읽기교육(읽기지도)의 사례
1. 학습목표
2. 읽기 전 활동
3. 읽으면서
4. 읽은 후 활동
1) 심화 토의
2) 오감을 느껴봅시다
3) 글쓰기
Ⅵ. 읽기교육(읽기지도)과 토의중심읽기지도
Ⅶ. 읽기교육(읽기지도)과 문학중심읽
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지도의 유의점
Ⅱ. 국어과(수업, 교육) 문제해결학습지도
1. 이론적 기초
2. 특징
3. 적용 적합 단원(영역)
4. 지도 과정
1) 문제 확인
2) 문제 탐구
3) 문제 해결
4) 일반화
Ⅲ. 국어과(수업, 교육) 소집단토의학습지도
1. 소집단의 토의 과
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토의수업 방법에 의한 시의 이해와 감상」, 『함께여는 국어교육』가을호, 전국국어교사모임.
류성춘(1999), 『산문화 과정을 통한 시 지도법 연구, 부산대 교육대학원 석사학 위논문.
송희복(1995), 「집단적 삶 의식의 넓이, 개인적 실존의 깊
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지도록 한다.
정리 및 평가
발표하기
느낌 이야기
하기
발표방법을 이야기하고 발표자(1~2명)를 정한 다.
토의한 것 이외의 새로 운 생각을 이야기할 수 있도록 지도한다.
어떤 사용법이 제일 재 미있는 것 같은지 소감 을 말하도록 지도한
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지도, 레크리에이션 활동지도, 캠핑, 운동회
⑧ 문화 - 역사·사적의 발굴과 기록, 미술관·도서관의 자원활동, 음악써클 활동.
⑨ 국제평화 - 의료, 물자자금원조, 기술원조, 고아재해구호, 교류활동 등
2) 봉사대상 및 현장에 따른 구분
· 봉사
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지도 청중으로 끌어들이게 되면서 상층 문화적 요소들도 갖게 되지만, 평민 중심적인 기본적 세계관은 바뀌지 않았다고 보아야 할 것이다. 이러한 작품들을 지배하는 것은 서민층의 현실주의적 태도다. 서민들의 삶의 고통을 해학과 신랄한
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지도자의 개혁을 통해 비로소 민주정이 정착된 것이다. 즉 솔론의 개혁을 통해 아테네 민주정의 핵심 제도인 500인회의 모태가 되는 400인회와 민중재판소가 만들어졌으며, 클레이테네스를 통해 아테네 민주정의 발전에서 결정적인 의미를 지
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토의를 진행했습니다. 피드백 문화를 활성화하여 서로의 의견과 개선점에 대해 솔직하고 건설적인 피드백을 주고받았습니다.
두 번째로, 업무의 우선순위와 일정 관리를 철저히 하였습니다. 공동과업에서의 역할과 책임을 명확히 분담하고,
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지도를 받고 선배들의 조언을 듣는 등 적극적으로 지원과 협력을 할 것입니다. 꾸준한 자기 계발과 학습 습관의 구축을 통해 전문적인 언어학자로서의 역량을 갖추도록 노력할 것입니다. 대학 생활을 통해 제 자신을 성장시키고, 언어학과 관
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지도를 받으며 독립적인 연구를 수행하고, 학회 발표나 논문 작성 등의 경험을 통해 학문적인 성과를 이루고자 합니다. 산업체나 연구 기관과의 협업 프로젝트에도 참여하여 실무적인 경험을 쌓고 화학 분야의 다양한 응용에 대한 이해도를
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지도받아 보육일지를 기록하면서 유아의 정서 및 지능발달에 도움을 줄 수 있는 창의적 활동들에 대해서 기존 교사들과 상의해 시도해 볼 수 있는 기회를 갖기도 했습니다. 저는 어린이집은 단순한 보육의 장소를 넘어서 아이들이 앞으로 유
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지도를 제공하는 데 주력했습니다. 제가 특수교육실무사로 채용된다면, 저는 이와 같은 다양한 경험과 역량을 활용하여, 제게 주어진 업무를 성공적으로 수행하기 위해 항상 최선의 노력을 다하겠습니다. - 특수교육실무사 자기소개서 -
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