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교육 :http://www.deet.gov.au/divisions/YouthSSP/disq&a.htm Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 특수교육의 최근 동향
1. 특수교육 기본방향의 변화
2. 특수교육의 기회확대
3. 특수장애를 가진 아동들의 교육을 위한 법적인 발달
4. 통합 교류교육의 강화
5. 특수장
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교육제도가 잘 되어있지 않기 때문이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통합교육의 정의
Ⅲ. 통합교육의 목적
Ⅳ. 통합교육의 중요성
Ⅴ. 통합교육에 대한 최근 이슈
Ⅵ. 교육에 적용할 수 있는 방법 (통합교육을 위한 교사의 역할)
Ⅶ. 시사점
Ⅷ. 결론
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없다"를 보고 우리나라는 역사적으로 장애인을 어떻게 생각했는지 논하고, 그리고 현대 장애인 정책과 과거 장애인 정책 간에는 어떤 유사점과 차이점이 있는지 논하시오.
2. 통합교육의 최근 과제와 개선사항은 무엇인지 기술하시오.
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http://encykorea.aks.ac.kr/
한국중앙연구원 http://www.aks.ac.kr 1. 서론
2. 본론
(1) 통합교육의 최근 동향
(2) 통합교육의 성과
(3) 통합교육 혜택에 따른 필요성
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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교육이 녹아들 수 있도록 프랑스의 사례처럼 함께 교육을 받을 수 있는 포용교육의 환경이 조성됨이 필요하다. 장애가 편견으로 이루어진 게 아닌 사회에 자연스럽게 속할 수 있도록 초등생 이전부터 함께 어우러지는 통합교육의 장이 생성
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