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운영에서는 팀장의 자질부족이 큰 문제로 대두된다. 팀 조직은 과거의 기능별 계층조직과는 달리 그 조직구성원들이 자기가 맡은 일에 다기능 전문가가 되어야 한다. 그런데 팀제도를 도입한 후에도 팀원들의 교육 및 직무경험의 확대 없이
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팀은 수평적이어야 한다 ""팀과 위계조직은 양립할 수 없다 "는 통념을 극복한 것이다.
(2) 일본 - 도요타자동차의 팀제
도요타자동차는 1988년 8월 1일자로 조직 · 인사제도의 일대 개편을 단행했다. 아울러 플렉스타임제의 도입, '3단계 결재''~
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팀제 조직 도입에 따른 효과성을 보지 못하고 있다.
팀제의 핵심요소는 권한의 위임인데 한국 대학도서관의 조직문화나 관행을 감행해보았을 때 이 또한 회의적이다.
경영자리더십관련문제
체계적 전략적 관점결여
관련제도지원제도 미비
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입하여 실패한 “MBO"의 사례를 재현하지 않을 것이라는 생각이 든다.
※ 참고문헌
◇ 김영한 / 초인류 팀만들기, 성림출판사
◇ 사무직에서의 팀제도입 실태와 문제점 / 한국노동사회연구소
◇ 장수용 / 팀제 이대로 좋은가, scb전략기업컨설
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입장이 되어야 팀의 효과성이 증대 될 수 있을 것이다.
② 팀제 성공의 요건을 제도에서 찾기 보다는 사람(팀장, 팀원)에게 달려 있다고 볼 수 있으므로 대학도서관은 팀장과 팀원 개발을 위해 교외교육기관을 이용한다든지, 재충전교육을 의
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