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평생교육법 제2조제1호 1. 평생교육방법론이란 어떤 강의인지 개념적 설명과 함께 그 내용에 대해 기술해 보십시오.
1) 평생교육의 개념
2) 평생교육방법론의 이해
2. 성인학습자의 학습적 특징을 기술하고 성인학습을 촉진하기 위한
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성인의 중요한 발달적 특성이지만, 최근에는 사회적환경의 변화로 인해 성인뿐만 아니라 모든 연령대의 사람에게 필요한 능력이 되었다. 하지만 성인의 자기주도학습력은 다른 연령대와는 분명하게 구별되는 특징이 있다. 성인 학습자의 생
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성인학습자의 학습을 저해하는 인지적, 정의적, 신체적 요인에는 어떤 것들이 있는지 제시, 2. 성인학습자의 학습적 특징을 기술하고 성인학습을 촉진하기 위한 방법론에는 어떤 원칙들이 있는지 제시해 보았다. 오늘날 평생교육은 광범위한
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평생교육방법론, 성인학습자의 학습특징 어려움을 겪는지 인지적, 정의적, 신체적 차원에서 기술
-이해주외, 평생교육방법론. 한국방송대학 출판부.
-남정걸ㆍ권이종ㆍ최운실, 평생교육행정 및 정책, 교육과학사, 2000.
-도기석, 2008, 농촌여성
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성인의 성숙은 성취상태가 아니라 형성과정이기 때문에 성인기의 신체적·인지적·심리적·사회적 특징은 성인학습자의 학습능력에 큰 영향을 미치는 요인으로 작용한다. 따라서 평생교육에서 이를 고려해야 한다. 성인학습자들은 개인마다
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