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(평생교육법 현황)
2) 김종서 외 3명. 「평생교육개론」, 교육과학사, 2007
① P.1 (평생교육의 개념)
② P.125~127 (대안학교)
3) 교육부. 「평생교육백서(제3호)」, 교육부, 1999
① 외국의 평생교육기관 현황
Ⅳ. 문제와 개선방안
1. 발표내용
1) 평생
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학교부설평생교육시설 : 각급학교의 장이 당해 학교의 교육환경을 고려하여 그 특성에 맞는 평생교육을 실시 할 수 있도록 하는 제도로 각급학교의 장은 평생교육 실시자가 당해학교의 시설을 평생교육을 위하여 이용하고자 하는 경우에는
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대안으로 원격교육형 사회교육이 필요한 성인들에게 시간적, 공간적 제약에서 탈피하여 자유롭게 사회교육에 접근 할 수 있도록 하는 제도이다.
11) 학교부설평생교육시설 : 각급 학교의 장이 당해 학교의 교육환경을 고려하여 그 특성에 맞
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학교체제가 변화하고 있는 현상을 탐구하고, 평생교육 체제를 성공적으로 이끌 수 있는 새로운 교육과정인 대안 교육 을 탐색해 보는데 그 목적이 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생교육관점에서 대안의 현황과 역할, 문제점을 조사하
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학교교육은 다양한 내용과 형태로 발전되어 질 수 있을 것이다.
≡참고문헌≡
송근식. 1999. <토론> 학교 선택권의 명암과 대안학교의 가능성. 『지방교육경영』, 4(1): 185-187.
김동은. 2001. 『평생학습사회에서의 대안교육의 가능성: 교육
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