대안학교와 대안교육에 대하여

소개글

대안학교와 대안교육에 대하여에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
2.1 대안교육이란 무엇인가
2.2.대안교육의 성격
2.3 대안학교의 종류
2.4 대안학교의 장점과 단점
2.5 대안교육의 가능성

3. 결론

≡참고문헌≡

본문내용

긍정적 파장을 생각해 볼 때, 내가 내린 결론은 이러하다.
첫째, 대안교육은 공교육제도의 문제점을 해결하기 위한 하나의 방안으로써 많은 사람들의 기대와 관심 속에 계속 시도될 것이며, 여러 형태로 설립 운영될 것이다.
둘째, 정부는 이에 부응하여 대안교육에 대한 적극적 투자를 해야 한다. 정부의 재정적 지원 없이는 대안학교의 설립이 어려울 뿐 아니라, 불안한 재정상태에서 많은 대안학교가 운영되고 있는 실정이다. 훌륭한 교육이념으로 시작한 대안학교들이 재정적으로 흔들려 부실한 교육이 되지 않도록 정부가 나서야 한다.
셋째, 대안학교가 사립으로만 설립, 운영될 것이 아니라 공립 대안학교를 설립하도록 해야 한다. 경기도에 공립대안고등학교가 설립(2002년)된 것은 모범이 될 것이다. 이제까지의 산골에 있는 대안학교가 아니라 도시형 대안학교라는 점에서 타 도시에도 공립 대안학교의 설립이 필요하고, 차차 이루어지리라고 본다.
넷째, 현재 대안학교에 대한 사회적 관심이 지대하지만, 그에 따른 설립주체와 교사가 많이 부족하다. 이를 충족시킬 수 있도록 교사양성을 위한 정부의 투자가 있어야 한다.
마지막으로 정부는 기존공교육제도하에 있는 현행 학교에 보다 많은 자율권과 선택권을 주어야 한다. 대안학교가 아니더라도 기존 학교에서 자율적인 교육과정을 편성할 수 있도록 하여 정부의 간섭을 줄인다면 학교교육은 다양한 내용과 형태로 발전되어 질 수 있을 것이다.
≡참고문헌≡
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http://www.kjsc.org/report/16th/4bunka.htm
http://blog.naver.com/enemytic/140003466333
http://www.buddhapia.com/new/buddncul/oldbook/99win-1.htm

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