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폭력은 학교 내외에서 학생 간에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유일, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요 및, 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정도 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위로 피해학생에
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폭력 뿐만 아니라 정신적 또는 재산적피해를 수반하는 행위를 학교폭력이라 정의한다. 1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 특성
3. 학교폭력의 유형
4. 학교폭력의 발생원인
5. 학교폭력학생의 특성
(1) 가해자학생의 특성
(2) 피해
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폭력 유형별 대처 사례집」, 2005.
4) 국가법령정보센터, 『학교폭력예방 및 대책에 관한 법률』, 법률 제17668호, 2020.12.22., 일부개정.
5) 김경태, 「학교폭력 피해자의 지원방안」, 『피해자학연구』 제15권 1호, 2007.
6) 류영숙, 「학교폭력의 실태
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폭력 피해자에 대한 사례 선정
1) 학교폭력 피해자 사례
2) 학교폭력 피해자 사례의 선정 이유
2. 피해아동을 위한 실천방법
1) 피해학생에 보호
2) 전문상담교사의 확충
3) 담임교사의 세심한 관심
4) 피해 학생의 치료
3. 부모를 위한 실
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폭력 예방 및 대처를 위한 연계체계 구축 방안. 한국청소년상담원.
김준호 외(2002). 학교폭력 피해조사의 문제점과 개선방향. 피해자학 연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 피해
2. 학교폭력 피해자들이 겪게 되는 가장 큰 피해 고통
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