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도서관 기반 구축과 함께 교육정책당국자, 교직원, 학부모, 학생들에게 학교도서관은 단순히 독서교육의 장을 넘어 21세기 지식기반사회, 평생학습사회, 인적자원개발의 핵심시설이라는 마인드 세팅 추진이 요구된다. 도서관 비활성화의 원
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학교도서관. p. 1-3. (http://archive.ifla.org/VII/s11/pubs/schoolmanif.htm) 최종검색일 2011-11-27.
한겨례. 진명선. 학교엔 ‘사서’ 아닌 ‘사서교사’가 필요하다. 2008. 최종검색일: 2011-11-27.
권은경. 사서교사의 전문성이 학교도서관 활성화에 미치는 영향.
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학교도서관의 독서교육 활성화에 대한 역할은 독서교육의 거점 추구, 자발적이고 능동적인 이용유도, 통합교육적인 독서활동 강조, 미래지향적인 태도 중시 등의 차원에서 총체적으로 추구되어야 할 필요가 있으며 아래와 같은 관점에서의
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요청
2) 평생교육의 필요성
2. 평생교육 개념
1) 평생교육개념의 발달
2) 평생교육개념
III. 학교 도서관 자원봉사자 양성 프로그램
1. 배경 및 필요성
2. 목적
3. 프로그램 운영 추진 세부 계획
4. 예상 소요 경비
5. 기대 효과
참고자료
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학습활동에 참여하는 동반자적인 위치(teaching partner)가 된다는 것에 협동교수프로그램의 의미가 있다.
1) 도서관 협력수업의 학습모형 송곡여자고등학교, 학교도서관 협력수업을 통한 독서활동 활성화방안(서울시교육청지정 연구학교,1998)
(1
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활동의 현황 및 실태
1. 10대 여가활동 참여비율 추이
2. 쉬는 토요일 휴일의 여가활동 실태
3. 여가 활동에 대한 만족도
4. 희망하는 여가 활동
Ⅳ. 청소년 여가활동의 활성화 방안
1. 청소년 여가활동의 인식변화
2. 청소년들
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학교안전을 위한 어린이 안전교육의 활성화”, 「2004 어린이 안전전문가 포럼」, 세이프키즈코리아, 2004. 11.
· 문화관광부, 청소년백서, 2010.
· 서울특별시교육청, 학교주변 안전지대 구축추진단 활동종합보고서, 2004.
· 서울학교안전공제회,
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학교구성원 모두가 적극 참여할 때 가능할 수 있다. 그러나 수업 부담과 과제 부담, 학교 행사 등을 감안하면 책 읽는 시간조차 마련하기 어려우며, 책을 읽고 표현하는 독후 활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년
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활동에 대한 부모의 인지도 및 필요성
5. 방과후 아동지도에 대한 학부모 요구
Ⅴ. 방과후 아동지도 활성화 방안
1. 아동부모의 자녀양육 인식
2. 방과후 아동지도 시설 활용 및 만족도
3. 방과후 아동지도 시설에 대한 부모
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학습운동의 활성화
3 지역사회 평생교육기관의 추구 가치
제3절 지역 평생교육 활성화를 위한 평생교육기관의 과제
1 평생교육기관간 파트너십 구축
2 지역사회 기반 학습동아리 활동의 활성화
제5장 평생교육의 발전 방향
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학습 정보, 자료를 얻을 수 있게 도와줄 것이며 학생들이 따르고 신뢰할 수 있도록 사명감을 가지고 사서교사의 역할에 충실히 임할 것입니다. 1. 나를 보여줄 수 있는 강점과 약점
2. 취미 활동
3. 업무능력을 보여줄 수 있는 경력사항
4.
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역할에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서 교수님들과 동료 학우들과 서로의 의견을 공유하고 토론하는 과정이 이러한 교육대학원 학업 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 줄 것입니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.학습목표 및 계획
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다양한 독서 행사를 진행하고, OO 초등학교 학생들의 독서 활성화에 지속적인 관심을 보이는 과제를 수행할 예정입니다.
3. 기타 자기소개와 포부
저는 도서관 봉사활동 활성화를 위한 독서지도 경험이 있습니다. 특히 독자적인 독서 프로그램
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1급 또는
컴퓨터활용 2급
2급
2-2
TOEIC 750이상
1급
인증 요건
태권도 1단
3급
권 장
PCT 300 필수,
워드 1급 또는
컴퓨터활용 2급 권장
2급 ■ 개 요
■ 입시 / 취업률 제고 방안
■ 산학협력활동 계획
■ 학과 / 대학발전을 위한 제언
■ 결 의
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학습지교사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학
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